Giáo dục

Nhiều ý kiến cho rằng, quy định cần được hướng dẫn cụ thể hơn về khái niệm “học quá sức”, có thể xem xét việc này trên nhiều biểu hiện như thời gian học vượt khuyến cáo, trẻ có dấu hiệu mệt mỏi kéo dài, suy nhược, lo âu...

Nhiều ý tưởng của học sinh thể hiện sự sáng tạo, niềm đam mê, nhiệt huyết dành cho nghiên cứu.

Mục tiêu chung của việc sáp nhập Trường Cao đẳng Y tế Huế vào Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế nhằm phát triển theo mô hình “Trường - Viện” đạt tiêu chuẩn cấp quốc gia.

Nếu như trước đây, hình ảnh thầy, cô gắn với khuôn phép và cách truyền đạt một chiều, thì nay, các giáo viên trẻ hướng đến việc xây dựng lớp học tích cực, nơi học sinh được khuyến khích đặt câu hỏi, bày tỏ quan điểm của mình.

Học bổng VESAF có tính kế thừa, từ lần đầu tiên, đến khi ra trường, nếu sinh viên duy trì được thành tích học tập của mình sẽ được tiếp tục cấp học bổng cho những năm kế tiếp.

Sau đợt lũ kéo dài, nhiều học sinh ở TP. Huế bị lũ cuốn trôi sách vở, đồ dùng học tập. Nhiều trường học cũng thiệt hại nặng về cơ sở vật chất.

Những nỗ lực, cống hiến của các cán bộ quản lý, giáo viên đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tạo dấu ấn cho phong trào thi đua của thành phố trong năm học qua.

Lãnh đạo thành phố mong muốn các trường tiếp tục phát huy vai trò, đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy và đóng góp tích cực cho sự phát triển của Huế trong giai đoạn mới.

Ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế đã có cuộc trao đổi với Huế ngày nay Cuối tuần...

Theo đại biểu Hoàng Văn Cường, để có nhà trường tốt thì yếu tố quyết định đầu tiên là phải có đội ngũ giáo viên tốt, tâm huyết với nghề, yêu nghề, đặc biệt là phải coi trọng danh dự nghề nghiệp.

Trong số 3.300 lao động nông thôn được đào tạo nghề có 2.100 lao động học nghề phi nông nghiệp, 1.200 lao động học nghề nông nghiệp.

GS.TS. Nguyễn Vũ Quốc Huy được Chủ tịch nước trao Huân chương Lao động hạng Nhì năm 2025. Đây không chỉ là niềm tự hào của cá nhân thầy mà còn là dấu mốc quan trọng đối với nhà trường và ngành y tế khu vực miền Trung.

Hơn 13 năm gắn bó với ngôi trường vùng cao, bước chân của cô giáo Hoàng Thanh Thúy đã vượt suối, băng đồi, in dấu ở mọi bản làng.

Sau phần thảo luận, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo giải trình, làm rõ một số vấn đề đại biểu Quốc hội nêu.

Không chỉ lo dọn dẹp trường lớp, thầy, cô nơi đây còn mang trong lòng nỗi lo dành cho từng học sinh bị thiệt hại nặng nề sau mưa lũ. Nhiều giáo viên tìm cách sẻ chia, giúp đỡ các em bằng tất cả những gì có thể.