Giáo dục

Tại các trường THPT, việc thay đổi tổ hợp xét tuyển từ phía các trường đại học cũng kéo theo yêu cầu điều chỉnh kế hoạch dạy học. Các trường phải rà soát, bổ sung tổ hợp môn, sắp xếp lại giáo viên...

Hội thi là sân chơi giúp học sinh có cơ hội phát huy tối đa tư duy logic, khả năng sáng tạo, kỹ năng hợp tác và năng lực giải quyết vấn đề.

Để đảm bảo chất lượng đào tạo, nhà trường đã có sự chuẩn bị kỹ lưỡng trên ba trụ cột: Đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất và chương trình đào tạo.

Đánh giá diện rộng là quá trình khảo sát, đo lường và phân tích kết quả học tập của học sinh cùng các yếu tố liên quan. Kết quả khảo sát cung cấp thông tin khách quan, tin cậy về chất lượng giáo dục.

Chương trình sơn sửa, cải tạo các hạng mục xuống cấp tại 20 công trình giáo dục trên địa bàn với tổng kinh phí hơn 1 tỷ đồng, góp phần nâng cao điều kiện học tập, sinh hoạt cho học sinh.

Cuộc thi tranh biện đã được khởi động từ trước ở các trường học theo các vòng loại cấp trường; lựa chọn kỹ càng các nhân tố xuất sắc để tham gia cấp thành phố.

Hiệu trưởng cơ sở giáo dục đại học cơ sở giáo dục đại học phải có trình độ tiến sĩ và có uy tín trong lĩnh vực chuyên môn của cơ sở giáo dục đại học; Có ít nhất 5 năm kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu phù hợp với trình độ đào tạo...

Ở tuổi 16, Hoàng Anh Minh tiếp tục ghi dấu ấn với vòng nguyệt quế Olympia về cho Trường THPT Nguyễn Huệ - một cột mốc đáng nhớ sau nhiều năm nỗ lực.

Theo kết quả, có 8 thí sinh trúng tuyển vào các vị trí giáo viên trung học phổ thông hạng III, gồm 2 giáo viên toán, 1 giáo viên lịch sử, 3 giáo viên tiếng Pháp, 1 giáo viên giáo dục thể chất và 1 giáo viên âm nhạc.

Bài thi đánh giá năng lực ĐHQG-HCM gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa lựa chọn, thời gian làm bài 150 phút, thực hiện thi trên giấy.

Yêu cầu là phải thực hiện nghiêm và đúng quy định tất cả các cam kết và những nội dung đã ghi trong hợp đồng. Khi xuất hiện các vi phạm thì phải chấm dứt ngay các hợp đồng đó.

Dù bên ngoài có nhiều mô hình học tập và trao đổi nhưng thư viện vẫn là sự lựa chọn của rất nhiều người, đặc biệt là giới trẻ.

Hội thảo quy tụ đại diện các cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục đại học cùng trao đổi về các giải pháp ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, nghiên cứu và triển khai chính sách ngôn ngữ trong bối cảnh chuyển đổi số.

Trong kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực năm 2026, Phan Công Dũng đạt 384,05 điểm, xếp thứ 7 và là một trong 15 học sinh được tuyển chọn tham gia đội tuyển APIO.

Kỳ thi được tổ chức theo hình thức như Kỳ thi tốt nghiệp THPT chính thức, nhằm giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài, tự đánh giá năng lực để có kế hoạch ôn tập phù hợp.