Ngày 11/11, Sở Nông nghiệp và Môi trường tổ chức hội nghị triển khai kế hoạch và tập huấn hướng dẫn quy trình, công cụ, phương pháp rà soát hộ nghèo, hộ cận nghèo năm 2025; xác định hộ làm nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, diêm nghiệp có mức sống trung bình giai đoạn 2022-2025 trên địa bàn toàn thành phố.

Sáng 11/11, Sở Giáo dục & Đào tạo (GD&ĐT) khai mạc kỳ thi tuyển dụng giáo viên TP. Huế năm học 2025 - 2026 với sự tham gia của 1.256 thí sinh.

Theo phóng viên TTXVN tại Ottawa, với số ca mắc cúm đang gia tăng tại Canada và trên toàn thế giới, các chuyên gia y tế Canada mới đây cảnh báo nguy cơ bùng phát dịch cúm toàn cầu liên quan chủng cúm A H3N2 đang tiến hóa đến mức có thể đã "thích nghi" với vaccine hiện có.

Việt Nam có 25 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng châu Á 2026, trong đó có 8 trường lần đầu tiên góp mặt, dẫn đầu là Đại học Quốc gia Hà Nội.

Là “lá chắn” đầu tiên trong công tác bảo vệ, chăm sóc sức khỏe Nhân dân, các trạm y tế (TYT) xã ở khu vực xa các trung tâm y tế đóng vai trò quan trọng. Tuy nhiên, nhiều TYT ở khu vực A Lưới (TP. Huế) đang trong tình trạng xuống cấp nghiêm trọng, thiếu thốn trang thiết bị, ảnh hưởng đến hiệu quả khám, chữa bệnh cho người dân.

Ngày 10/11, Hội đồng Nghĩa vụ quân sự phường Hóa Châu, thành phố Huế tổ chức khám sơ tuyển nghĩa vụ quân sự (NVQS) lần 2 năm 2026.

Chiều 10/11, Hội đồng tuyển dụng công chức thành phố Huế công bố kết quả kỳ thi tuyển dụng công chức năm 2025. Theo đó, có 40 thí sinh trúng tuyển trong tổng số 50 chỉ tiêu được giao, đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn về trình độ, năng lực và phẩm chất chính trị theo quy định.

Thực hiện ý kiến chỉ đạo của Chủ tịch UBND TP. Huế, ngày 10/11, Ban Chỉ huy phòng thủ Dân sự TP. Huế đã có Công văn đề nghị UBND các xã, phương trên địa bàn tiến hành khảo sát đánh dấu vết lũ cao nhất trong đợt mưa lũ từ 25/10 đến 3/11 trong khuôn viên cơ quan, trường học, các tuyến đường thấp trũng, công trình công cộng, tháp báo lũ trong phạm vi địa bàn các địa phương (đánh dấu bằng vết sơn đỏ).

Dạy học 2 buổi/ngày là một chủ trương lớn, hướng đến mục tiêu phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất của học sinh. Tuy nhiên, việc hiểu chưa đúng về bản chất hoạt động này khiến quá trình triển khai còn gặp khó khăn, thậm chí bị nhìn nhận lệch hướng so với tinh thần của ngành giáo dục.

Năm bài học kinh nghiệm qua 40 năm đổi mới được nêu trong dự thảo các văn kiện trình Đại hội XIV của Đảng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, là cơ sở tạo niềm tin và hành trang để đất nước tiếp tục công cuộc đổi mới trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.