Sau đợt lũ kéo dài, nhiều học sinh ở TP. Huế bị lũ cuốn trôi sách vở, đồ dùng học tập. Nhiều trường học cũng thiệt hại nặng về cơ sở vật chất. Toàn ngành giáo dục đang tập trung nguồn lực để khắc phục hậu quả nhanh nhất có thể.

Ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy đang tạo bước chuyển tích cực trong giáo dục vùng cao của TP. Huế. Từ những bài giảng điện tử đầu tiên ở A Lưới đến các mô hình phòng học thông minh, phong trào chuyển đổi số đang góp phần thu hẹp khoảng cách tri thức, mang đến cơ hội học tập bình đẳng cho học sinh miền núi.

Bằng tất cả trách nhiệm, tâm huyết và tình yêu nghề, đội ngũ thầy, cô giáo Trường Tiểu học Hồng Vân (xã A Lưới 1) đã nâng bước để học trò nơi biên giới xa xôi vững vàng trên con đường học tập, rèn luyện và trưởng thành.

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và công nghệ số ngày càng phổ biến, câu chuyện học sinh sử dụng điện thoại ở trường ra sao để vừa tận dụng được tiện ích, vừa bảo đảm hiệu quả học tập là vấn đề cấp thiết đặt ra cho các trường.

Cùng với các mô hình hỗ trợ học tập kỹ năng số đến cộng đồng, hơn 2.100 tổ công nghệ số cộng đồng ở Huế đang là cánh tay nối dài giúp chính quyền, người dân và doanh nghiệp tham gia, tiếp cận, thụ hưởng các hoạt động, chính sách liên quan đến công nghệ số.

Ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) trở thành yếu tố then chốt giúp các trường đại học nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu và quản trị. Việc tận dụng hiệu quả các công nghệ mới không chỉ tạo điều kiện cho sinh viên học tập chủ động, linh hoạt mà còn hiện đại hóa công tác quản lý, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số giáo dục.

Sáng 25/10, khi mưa ngớt, nước bắt đầu rút dần, nhiều trường học trên địa bàn TP. Huế khẩn trương dọn dẹp, vệ sinh trường lớp, sẵn sàng đón học sinh trở lại học tập vào đầu tuần tới.

Chiều 24/10, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị học tập, triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, cùng Kế hoạch hành động của Bộ GD&ĐT thực hiện Nghị quyết.

Với định hướng đổi mới chương trình giảng dạy, Khoa Giáo dục Thể chất - Đại học Huế đang từng bước xây dựng môi trường học tập năng động, hiện đại và phù hợp hơn với sinh viên.

Dù mang danh “tự nguyện” nhưng ở không ít nơi, việc đóng góp quỹ lớp, quỹ trường lại trở thành gánh nặng, trong khi nhiều phụ huynh lại ngại việc lên tiếng phản đối vì sợ ảnh hưởng đến quá trình học tập của con em. Vì thế, điều cần nhất là sự minh bạch và tinh thần tự nguyện đúng nghĩa để quỹ trường, quỹ lớp trở về đúng giá trị ban đầu là sự sẻ chia, đồng hành vì học sinh.