Giáo dục

Việc đẩy mạnh ứng dụng chữ ký số là bước tiến quan trọng trong chuyển đổi số ngành giáo dục.

Việc lựa chọn học sinh tham dự Kỳ thi Olympic Vật lý quốc tế dựa trên tổng điểm của 2 kỳ thi: Kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực và Kỳ thi Olympic Vật lý châu Á.

Hiện nhà trường có 96% CBGVNV có trình độ trên chuẩn, trong đó có 1 giáo viên trình độ thạc sĩ và 2 Nhà giáo ưu tú.

Việc đầu tư xây dựng điểm trường Giang Tây góp phần từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất trường lớp, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại địa phương.

Khoa Công nghệ thông tin (CNTT), Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế (ĐHH) được Bộ Giáo dục và Đào tạo ký quyết định thành lập ngày 13/12/1994 và chính thức hoạt động ngày 1/6/1995.

Ghi nhận sự nỗ lực của các nhà trường và các em học sinh, dịp này, UBND quận Phú Xuân tuyên dương 219 học sinh tiêu biểu, biểu dương 12 tập thể đạt thành tích cao.

Mục tiêu đặt ra là phát triển hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt, tạo điều kiện công bằng trong tiếp cận và thụ hưởng dịch vụ giáo dục chất lượng cho người khuyết tật.

Thanh tra thi đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giám sát tính minh bạch, khách quan, công bằng của kỳ thi.

Toàn thành phố tổ chức 36 điểm thi đặt tại các trường trung học phổ thông và trung học cơ sở, với tổng cộng 534 phòng thi. Trong số hơn 12.000 thí sinh đăng ký dự thi, có 1.470 em đăng ký thi vào Trường THPT chuyên Quốc Học - Huế.

Căn cứ điểm xét tuyển, Hội đồng tuyển sinh sẽ lấy lần lượt theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu.

Cô giáo Xuân Hương nhấn mạnh, học sinh phải nắm chắc các kỹ năng, như kỹ năng trình bày bài nghị luận xã hội, phân tích tác phẩm văn chương gồm thơ hay truyện ngắn

Ngày 10/5, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã ban hành Công điện số 61/CĐ-TTg về tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT), bảo đảm biên chế giáo viên mầm non, phổ thông và nghỉ hè cho trẻ em, học sinh năm 2025.

Năm học 2024-2025, ngành giáo dục TX. Phong Điền đẩy mạnh phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” và đã đạt được kết quả cao.

Đây là những học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng luôn nỗ lực vượt khó, đi học chuyên cần và có kết quả xếp loại học tập đạt khá, giỏi; hạnh kiểm tốt.

Để đảm bảo đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho miền Trung - Tây Nguyên và cả nước, ngoài các giải pháp đa dạng hóa nguồn thu, hướng đến tự chủ tài chính 100% thì một số đơn vị thành viên...