Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể
14/09/2026 14:33
Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.
Bài toán sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả
09/09/2026 14:52
Nhu cầu năng lượng ngày càng lớn đang đặt ra yêu cầu không chỉ bảo đảm đủ nguồn cung mà còn phải sử dụng hiệu quả từng đơn vị năng lượng. Trong bối cảnh đó, khoa học-công nghệ và đổi mới sáng tạo đang mở ra cách tiếp cận mới: Đo lường chính xác mức tiêu thụ, nhận diện điểm lãng phí, tối ưu vận hành và từng bước thay đổi cả phương thức sản xuất, sử dụng năng lượng.
Gỡ khó cho công đoàn phường
09/09/2026 14:16
Sau sắp xếp tổ chức bộ máy, công đoàn phường đang gặp không ít khó khăn về nhân lực, tiếp cận doanh nghiệp và phối hợp thực hiện nhiệm vụ. Thực tế này đặt ra yêu cầu đổi mới phương thức hoạt động, xác định rõ nhiệm vụ và tập trung hơn vào việc bảo vệ quyền, lợi ích thiết thực của người lao động, để phát huy vai trò đại diện ngay tại địa bàn.
Đội ngũ trí thức góp ý định hướng phát triển cho Huế trong giai đoạn mới
08/09/2026 14:33
Sáng 8/9, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật TP. Huế tổ chức Hội thảo khoa học “Lấy ý kiến của đội ngũ trí thức về phương hướng phát triển kinh tế - xã hội của TP. Huế trong giai đoạn mới”. Tham dự hội thảo có UVTV Thành ủy, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam thành phố Nguyễn Thị Ái Vân; lãnh đạo các sở, ban, ngành và đội ngũ trí thức trên địa bàn thành phố.
Đơn vị hành chính đô thị đặc biệt mang tính hạt nhân: Hướng mở cho Huế
08/09/2026 14:31
Sau quá trình sắp xếp đơn vị hành chính quy mô lớn, việc vận hành chính quyền địa phương 2 cấp đặt ra yêu cầu nâng cao năng lực thực thi ở cơ sở. Trong bối cảnh đó, mô hình “đơn vị hành chính đô thị đặc biệt mang tính hạt nhân” được nghiên cứu như một hướng đổi mới thể chế, chuyển từ quản lý theo địa giới sang quản trị không gian chức năng. Với Huế, đây cũng là một hướng tiếp cận phù hợp với đặc trưng đô thị di sản, sinh thái và đa trung tâm.
Nghe dân để gỡ khó từ cơ sở
08/09/2026 05:50
Thành phố Huế đang yêu cầu các cơ quan, đơn vị, địa phương đổi mới tư duy, cách làm, bám sát nhiệm vụ trọng tâm; chuyển mạnh từ tư duy “quản lý” sang “phục vụ”, lấy người dân, doanh nghiệp làm trung tâm. Từ yêu cầu đó, việc thực hiện dân chủ ở cơ sở được cụ thể hóa bằng những cách làm thiết thực, phù hợp với đời sống.
Từ Huế, mở rộng không gian hợp tác Việt Nam - Nhật Bản
06/09/2026 18:21
Việc Huế được lựa chọn đăng cai Diễn đàn Hợp tác địa phương Việt Nam - Nhật Bản năm 2026 là một sự kiện đối ngoại đặc biệt quan trọng của thành phố. Nhìn xa hơn, đây còn là dấu hiệu cho thấy hợp tác địa phương đang trở thành một tầng nấc ngày càng quan trọng trong quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện Việt Nam - Nhật Bản, thực sự đưa những cam kết ở tầm quốc gia đi vào đời sống bằng các chương trình, dự án và những mối liên kết cụ thể giữa địa phương, doanh nghiệp và cộng đồng hai nước.
Làm chủ công nghệ, đổi mới phương thức công tác
06/09/2026 14:14
Thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, Công an TP. Huế đang từng bước đưa công nghệ vào thực tiễn, tạo động lực đổi mới phương thức công tác.
Thu hẹp khoảng cách giáo dục: Không có công thức chung
01/09/2026 14:26
Khoảng cách giáo dục giữa vùng thuận lợi với vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới vẫn hiện hữu ở chất lượng dạy học, đội ngũ giáo viên và điều kiện trường lớp. Thực tế tại nhiều địa phương cho thấy, cùng một mục tiêu thu hẹp khoảng cách nhưng điểm nghẽn ở mỗi nơi rất khác nhau, từ thiếu giáo viên, hạ tầng đến điều kiện ăn, ở, đi lại và phạm vi được ưu tiên đầu tư.
Chuyển đổi số không chỉ đo bằng tỷ lệ hoàn thành
26/08/2026 10:07
Chuyển đổi số giờ đây không còn là câu chuyện mới. Huế cũng là một trong những địa phương đi khá sớm và tạo được dấu ấn trong lĩnh vực này. Nhưng khi chuyển đổi số đã đi qua giai đoạn khởi tạo nền tảng và mở rộng ứng dụng, câu hỏi quan trọng hơn cần được đặt ra là, những con số ấy đã làm thay đổi phương thức lãnh đạo, quản trị và hiệu quả công việc đến đâu?
Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể
Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.