Chiều 29/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế phối hợp với Công ty CP Đầu tư và Phát triển giáo dục Đà Nẵng (đơn vị thành viên Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam) triển khai hội thảo tập huấn phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) cho giáo viên tiếng Anh tiểu học và trung học cơ sở.

Trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, em Đậu Nguyễn Thái Bình, học sinh lớp chuyên Toán 1, Trường THPT chuyên Quốc Học - Huế trở thành thủ khoa tại TP. Huế và là thí sinh có điểm cao thứ 4 toàn quốc. Để đạt được kết quả này, Thái Bình đã trải qua hành trình học tập bằng một phương pháp khoa học, kỷ luật và bền bỉ.

Thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, ngày 30/12/2024 quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc trang bị phương pháp tự học cho học sinh càng được chú trọng, để các em học tập một cách chủ động, không phụ thuộc vào việc học thêm.

Để thực hiện thành công Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm (có hiệu lực từ ngày 14/2), vai trò của phụ huynh rất quan trọng trong đồng hành và hướng dẫn cho học sinh phương pháp học hiệu quả.

Một trong những điểm mới trong đào tạo giáo dục tiểu học (GDTH) tại Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế (ĐHH) hiện nay là đổi mới phương pháp trong dạy học và hoạt động giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 cấp tiểu học.

Với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, giới trẻ đang dần chuyển hướng sang phương pháp microlearning (hay học vi mô), một mô hình học tập dựa trên những bài học ngắn, súc tích nhưng vẫn đảm bảo tính hiệu quả.

Chiều 21/2, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phú Vang tổ chức khai mạc hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, năm học 2024 - 2025.

Năm học 2024 - 2025 sẽ áp dụng giảng dạy sách giáo khoa (SGK) mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với lớp 5, 9 và 12. Để chuẩn bị cho công tác dạy học với SGK mới, việc tập huấn cho giáo viên nắm vững nội dung, cấu trúc chương trình và phương pháp dạy học rất quan trọng.

Vai trò của người thầy rất quan trọng trong quyết định chất lượng giáo dục nói chung và với môn lịch sử nói riêng. TS. Nguyễn Đức Cương (Khoa Lịch sử, Trường đại học Sư phạm, Đại học Huế) đã nhận định như thế khi bàn về chuyện đổi mới phương pháp dạy học bộ môn lịch sử trong giai đoạn hiện nay.

Đó là nhận định được các đại biểu đưa ra tại hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp dạy học bộ môn lịch sử trong giai đoạn hiện nay” được Hội Khoa học Lịch sử Thừa Thiên Huế phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học Sư phạm (Đại học Huế) tổ chức sáng 13/12.