Mô hình tăng trưởng dựa nhiều vào vốn và lao động giá rẻ đang dần bộc lộ giới hạn, trong khi khoa học - công nghệ, AI, bán dẫn, blockchain (cơ sở dữ liệu số phi tập trung) và tài sản số đang mở ra những dư địa tăng trưởng mới. Tuy nhiên, để biến những tiềm năng này thành nguồn lực thực tế, tư duy thể chế cần chuyển từ bị động quản lý khi vấn đề phát sinh sang chủ động kiến tạo không gian phát triển.

Sau khi hàng loạt địa phương giảm mạnh đầu mối cơ sở giáo dục, bài toán đặt ra không còn chỉ là sắp xếp được bao nhiêu trường, mà là các mô hình mới sẽ vận hành ra sao, đội ngũ giáo viên được bố trí thế nào và làm thế nào để việc tinh gọn không ảnh hưởng đến cơ hội học tập của học sinh.

Ngày 23/8, tại phường Hương An và phường Hóa Châu, Hội Liên hiệp Phụ nữ (LHPN) thành phố Huế phối hợp với Tổ chức Children of Viet Nam (COV) tổ chức trao các mô hình sinh kế, học bổng và gói hỗ trợ học tập cho phụ nữ đơn thân và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn phường Hương An và Hóa Châu.

Từ những lớp học về quản trị, chuyển đổi số đến kỹ năng xây dựng thương hiệu, marketing trên nền tảng số, Liên minh Hợp tác xã (HTX) thành phố đang tạo nên những thay đổi rõ nét trong hoạt động của các HTX. Ngoài việc giúp cán bộ HTX nâng cao năng lực điều hành, các chương trình đào tạo còn mở ra hướng phát triển mới cho nhiều mô hình kinh tế tập thể.

Ngày 18/8, tại Trường Tiểu học Lê Lợi (phường Thuận Hóa), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức tập huấn vận hành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại xã A Lưới 3 và A Lưới 4, chuẩn bị các điều kiện đưa mô hình trường mới vào hoạt động từ năm học 2026-2027. Đây là bước chuẩn bị quan trọng, góp phần bảo đảm trường vận hành đồng bộ, an toàn ngay từ khi đón học sinh.

Kỳ họp thứ 2, HĐND thành phố Huế khóa IX, nhiệm kỳ 2026 - 2031 dự kiến diễn ra trong hai ngày 10 và 11/7, sẽ xem xét, thông qua 21 nghị quyết (NQ) quan trọng, tập trung vào các lĩnh vực đầu tư công, tài chính - ngân sách, chuyển đổi số, khoa học công nghệ, an sinh xã hội và chính sách đối với cán bộ, công chức trong bối cảnh thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.

Năm học 2026 - 2027 là năm đầu tiên công tác tuyển sinh đầu cấp được triển khai sau khi mô hình chính quyền địa phương 2 cấp đi vào hoạt động và các đơn vị hành chính được sắp xếp lại. Dù có những thay đổi về địa giới và bộ máy quản lý, công tác tuyển sinh lớp 1 và lớp 6 trên địa bàn thành phố vẫn giữ ổn định, bảo đảm quyền học tập của học sinh.

Từ thực tế nhiều học sinh còn lúng túng trước những lựa chọn quan trọng trong học tập và cuộc sống, hai học sinh Trường THPT Cao Thắng đã thực hiện đề tài “Rèn luyện năng lực ra quyết định có trách nhiệm cho học sinh THPT thông qua mô hình FIDS”, gợi mở một hướng tiếp cận mới trong giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.

Với mô hình trường trung học nghề, người học được tiếp tục học các nội dung văn hóa cốt lõi của chương trình trung học phổ thông, đồng thời được đào tạo nghề trong quá trình học tập. Theo Điều lệ, trường trung học nghề là cơ sở giáo dục nghề nghiệp tương đương cấp trung học phổ thông.

Những năm gần đây, robotics đang dần trở thành một hoạt động học tập được nhiều phụ huynh quan tâm khi muốn cho con tiếp cận sớm với khoa học và công nghệ. Không còn đơn thuần là những buổi lắp ráp mô hình mang tính giải trí, robotics ngày nay được xem như môi trường giúp trẻ rèn luyện tư duy logic, khả năng sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề thông qua trải nghiệm thực tế.