Với hệ thống di tích lịch sử lưu niệm danh nhân phong phú, Huế đang sở hữu một nguồn học liệu đặc biệt để đổi mới dạy và học lịch sử. Khi di tích được kết nối với nhà trường, bảo tàng và công nghệ số, những không gian từng là nơi tham quan có thể trở thành những “lớp học mở”, nơi học sinh trực tiếp khám phá, trải nghiệm và kể lại lịch sử bằng những chứng tích của quá khứ.

Ngày 11/9, Phòng Cảnh sát giao thông (CSGT) Công an TP. Huế cho biết, ngay từ những ngày đầu năm học mới, đơn vị đồng loạt triển khai các giải pháp bảo đảm trật tự an toàn giao thông tại khu vực trường học, trong đó tăng cường kiểm tra phương tiện và việc chấp hành quy định của học sinh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về đánh giá học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong bối cảnh việc dạy học ngày càng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực, câu chuyện đánh giá học sinh cũng đặt ra một vấn đề không mới nhưng vẫn đáng suy nghĩ: Làm sao để điểm số phản ánh kết quả học tập mà không áp lực cho người học?

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Sau sắp xếp, nhiều trường học trên địa bàn thành phố chủ trương giữ nguyên đồng phục hiện có trong năm học đầu tiên, thay vì yêu cầu học sinh mua đồng phục theo tên trường mới. Cách làm này góp phần giảm chi phí, hạn chế lãng phí và giữ sự ổn định cho học sinh.

Sáng 8/9, Đại học Huế phối hợp với Trường Cao đẳng Huế tổ chức Lễ tiếp nhận lưu học sinh Lào diện học bổng của UBND thành phố vào học tại Đại học Huế năm học 2026 - 2027.

Những ngôi trường mới được khánh thành tại vùng biên giới A Lưới không chỉ mang lại cơ sở vật chất khang trang phục vụ việc dạy và học mà còn nuôi dưỡng bao ước mơ của học sinh miền biên viễn.

Năm học 2026 - 2027 được ngành giáo dục xác định là năm chuyển mạnh từ đổi mới về chủ trương sang những thay đổi thực chất trong nhà trường. Từ cách tổ chức giờ học, ứng dụng AI, STEM đến quản trị và đánh giá, mục tiêu cuối cùng là nâng chất lượng dạy và học, để mỗi học sinh được học thật, phát triển đúng năng lực.

Với gần 27 triệu học sinh, sinh viên cả nước hào hứng bước vào năm học mới, Thủ tướng Lê Minh Hưng bày tỏ tin tưởng với khí thế mới của ngày tựu trường và quyết tâm đổi mới toàn diện, năm học 2026-2027 sẽ là một năm học đột phá về chất lượng, mở ra giai đoạn phát triển mới của giáo dục Việt Nam.

Sáng 5/9, hơn 302 nghìn học sinh trên địa bàn thành phố hân hoan hòa chung không khí khai giảng năm học 2026 - 2027. Đến dự và động viên thầy trò tại nhiều điểm trường, lãnh đạo Thành ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ Việt Nam thành phố gửi gắm niềm tin, kỳ vọng vào một năm học tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng giáo dục.

Đây là mô hình, hoạt động thiết thực, hiệu quả cần nhân rộng tại các trường học nhằm trang bị cho các em những kiến thức, kỹ năng, cách phòng chống khi gặp phải các tình huống trong thực tế.