Di sản văn hóa chỉ thực sự có ý nghĩa khi không dừng lại ở việc được gìn giữ, mà tiếp tục trở thành nguồn lực cho phát triển. Đó cũng là tinh thần xuyên suốt của Hội thảo khoa học quốc tế về bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa được tổ chức tại Huế ngày 18/7/2026. Quy tụ đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý và chuyên gia trong nước, quốc tế, hội thảo mở ra nhiều cách tiếp cận mới đối với di sản trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển công nghiệp văn hóa và xây dựng các đô thị di sản bền vững.

Ngày Dân số Thế giới (11/7) năm 2026 mang thông điệp: “Chung tay hiện thực hóa khát vọng của thanh niên cho một tương lai tươi sáng”. Chủ đề năm nay nhấn mạnh cách tiếp cận mới của công tác dân số, lấy con người làm trung tâm và chú trọng nâng cao chất lượng dân số. Tại TP. Huế, nhiều hoạt động thiết thực đang được triển khai nhằm đồng hành cùng thanh niên, tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững.

Không chỉ giúp bảo tồn, lưu giữ di sản, cuộc cách mạng số với sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo, công nghệ thực tế ảo, thực tế tăng cường… đang mở ra những cách tiếp cận mới giúp chuyển hóa di sản thành nguồn lực số có giá trị cho đời sống kinh tế-xã hội. Đây cũng là cơ hội để di sản từng bước vượt qua những giới hạn về thời gian, không gian, đến gần hơn với công chúng và phát huy giá trị một cách bền vững.

Để hiện thực hóa mục tiêu tăng trưởng từ 10%/năm trở lên trong giai đoạn năm 2026-2030, điều quan trọng không chỉ huy động thêm nguồn lực mới mà phải giải phóng những nguồn lực đang bị ách tắc. Chỉ cần doanh nghiệp bớt mất thời gian cho thủ tục, tiếp cận đất đai và vốn minh bạch hơn, môi trường kinh doanh ổn định, dễ dự báo, các chủ trương cải cách, mới thật sự chuyển hóa thành dự án, sản phẩm, việc làm và năng suất.

Việc Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) chính thức bổ sung hình thức giáo dục Trung học nghề từ năm 2026 được xem là một bước điều chỉnh đáng chú ý trong cấu trúc hệ thống giáo dục quốc dân. Tuy nhiên, điều đáng quan tâm hơn không nằm ở tên gọi của một loại hình đào tạo mới, mà ở cách tiếp cận mới đối với giáo dục nghề nghiệp.

Lần đầu tiên được áp dụng trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, phương pháp chấm môn ngữ văn theo rubric tạo nên những thay đổi đáng chú ý trong công tác chấm thi. Không chỉ góp phần bảo đảm sự thống nhất, khách quan giữa các giám khảo, cách chấm mới còn hướng tới ghi nhận đầy đủ năng lực tư duy, lập luận và những cách tiếp cận sáng tạo của học sinh.

Qua rồi thời “hữu xạ tự nhiên hương”, muốn thu hút khách quốc tế, thông tin du lịch phải đến được với họ. Điều này đòi hỏi tư duy và cách tiếp cận mới trong hoạt động xúc tiến, quảng bá theo hướng chuyên nghiệp và có chiều sâu.

Môi trường số giúp trẻ em tiếp cận kiến thức, học tập, giao lưu và hội nhập cộng đồng một cách nhanh chóng, cũng như phát huy khả năng sáng tạo. Tuy nhiên, giữa “biển” thông tin đó, trẻ em cần được hướng dẫn và trang bị kiến thức để có thể chọn lọc những gì bổ ích, tránh xa những nhân tố độc hại.

Năm nay, chương trình "Biểu dương Thành tựu tác động vì Việt Nam số" (Vietnam I4 Impact Awards) có sự đổi mới trong cách tiếp cận khi mở rộng khái niệm I4 dựa trên các trụ cột: Industry/Công nghiệp, Innovation/Đổi mới, Intelligence/Trí tuệ, Impact/Tác động.

Sau gần một năm vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, tổ chức bộ máy trên địa bàn thành phố từng bước ổn định, nâng cao hiệu quả điều hành và cải cách hành chính. Thực tiễn vận hành cũng đặt ra yêu cầu tiếp tục nâng chất lượng cán bộ, hoàn thiện hạ tầng và đổi mới phương thức lãnh đạo để đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.