Phong trào nghiên cứu khoa học kỹ thuật (KHKT) lan tỏa mạnh mẽ trong các trường phổ thông, trở thành sân chơi để học sinh trải nghiệm sáng tạo, khơi dậy tiềm năng, phát huy phẩm chất, năng lực và tư duy.

Thủ tướng yêu cầu các bộ, ngành, địa phương tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách, đặc biệt về tài chính, sở hữu trí tuệ, tạo điều kiện hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo.

Ngày 19/4, vòng chung kết cuộc thi Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp lần thứ VII năm 2025 chính thức khai mạc tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh. Đây là sự kiện trong khuôn khổ Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên lần thứ VII.

Đây là chủ đề buổi tọa đàm do Viện Nghiên cứu phát triển phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức chiều 18/4 tại Trường THCS Nguyễn Tri Phương, nhân Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam.

Sáng 18/4, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức khảo sát chính thức PISA 2025 tại Trường THPT An Lương Đông. Đây là một trong hai trường học được Bộ GD&ĐT lựa chọn khảo sát ngẫu nhiên, cùng với Trường THPT Phú Bài.

Từ ngày 16-19/4, đội Ocean-Record đến từ Trung tâm Eureka, Huế đại diện cho Việt Nam tham gia vòng chung kết thế giới của cuộc thi FIRST LEGO League 2025 tại Trung tâm Hội nghị George R. Brown, Houston, Texas, Mỹ.

Ngày 16/4, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức khảo sát chính thức Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) 2025 tại Trường THPT Phú Bài.

Từ ngày 15-18/4, các trường THPT, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên triển khai cho học sinh lớp 12 thử đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2025 trên hệ thống Quản lý thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Dương Thị Thu Phương, nữ sinh lớp 12 chuyên văn Trường THPT chuyên Quốc Học Huế là một trong những gương mặt tiêu biểu của tuổi trẻ thành phố Huế khi 2 năm liên tục đạt giải Nhì kỳ thi học sinh giỏi (HSG) Quốc gia môn ngữ văn.

Với những trải nghiệm thú vị khi được hóa thân thành những “công nhân môi trường nhí”, các em học sinh Trường THCS Hàm Nghi (phường Tây Lộc, quận Phú Xuân) đã hiểu thêm về công việc thầm lặng của những người công nhân môi trường. Từ đây, các em dần có những việc làm ý nghĩa góp phần bảo vệ môi trường.