Sáng 25/4, Hội Người mù thành phố Huế tổ chức lớp tập huấn kỹ năng mềm dành cho học sinh, sinh viên và hội viên trẻ.

Trước bối cảnh khan hiếm người học, việc hướng nghiệp, tư vấn tuyển sinh các ngành nghệ thuật đặc thù đến học sinh được xem là bước đệm thu hút sự quan tâm, tìm kiếm tài năng kế cận.

Từ ngày 22 đến 24/4, Tổ chức Zhi Shan Foundation phối hợp với Trung tâm Công tác xã hội và Quỹ Bảo trợ trẻ em cùng chính quyền địa phương tổ chức trao học bổng cho học sinh vượt khó hiếu học trên địa bàn thành phố.

Trước áp lực gia tăng số lượng học sinh lớp 9 trong năm học 2025-2026, UBND thành phố đã quyết định tăng đáng kể chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 THPT công lập.

Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2026, ngày 23/4, Quỹ Chí Thiện vì trẻ em phối hợp với Trường Tiểu học Thủy Bằng (phường Thủy Xuân) tổ chức khánh thành thư viện thân thiện.

Ngày 23/4, tại Trường Tiểu học, THCS và THPT Song ngữ Học viện Anh quốc - Huế (UKA), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức tập huấn cho hơn 200 cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán THPT về hướng dẫn thực hiện thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh.

Đoàn học sinh Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Hóa học Quốc tế Mendeleev (IMChO) lần thứ 60, diễn ra từ ngày 15–23/4/2026 tại Moscow (Liên bang Nga), đã đạt thành tích nổi bật với 100% thí sinh đoạt huy chương, gồm 2 Huy chương Vàng và 2 Huy chương Bạc.

Từ ngày 15 đến 29/4, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) triển khai khảo sát chính thức Chương trình Đánh giá diện rộng quốc gia đối với học sinh lớp 5, lớp 9 và lớp 11 trên địa bàn thành phố.

Ngày 22/4, Tổ chức Zhishan Foundation, Trung tâm Công tác xã hội và Quỹ Bảo trợ trẻ em thành phố phối hợp với UBND phường Phong Điền tổ chức trao học bổng đợt 1 năm 2026 cho các em học sinh nghèo vượt khó các phường Phong Điền, Phong Thái, Phong Dinh, Phong Phú và Phong Quảng.

Dự án "1.000 thư viện tri thức cho em" được triển khai nhằm nâng cao cơ hội tiếp cận tri thức cho học sinh, đặc biệt tại các địa bàn còn khó khăn, nơi điều kiện tiếp cận sách, báo và không gian đọc vẫn còn hạn chế.