Giáo dục

Bảo đảm chất lượng trở thành một bộ phận của quản trị nhà trường, được thực hiện xuyên suốt từ xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ, tổ chức dạy học, phát triển đội ngũ đến quản lý các điều kiện giáo dục.

Mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo (AI) và các công cụ hiện đại đang làm thay các mối quan hệ của con người, cũng như cách con người tư duy, suy nghĩ.

Từ một quy trình quản lý và đánh giá điểm rèn luyện của người học phải qua nhiều khâu kiểm tra, tổng hợp và xử lý khá rườm rà, phức tạp, một nhóm sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế đã tổ chức lại trên hệ thống số.

Thực tiễn từ Scavi Huế và MobiFone Huế cho thấy, bài toán đào tạo nguồn nhân lực thời đại số không thể đặt riêng lên vai nhà trường hay doanh nghiệp mà cần sự phối hợp đồng bộ từ các bên.

Theo đó, Quỹ Thiện Tâm đồng hành cùng Công ty CP Đô thị Du lịch Cần Giờ (Tập đoàn Vingroup) trao tặng 171 bộ máy vi tính, tổng trị giá hơn 2 tỷ đồng cho 10 trường học.

Tính đến ngày 18/9/2026, toàn quốc có 281 cơ sở GDNN công lập, trong đó: 90 cơ sở thuộc bộ, ngành và cơ quan trung ương; 191 cơ sở thuộc địa phương...

"Trong trường hợp cần thiết, Bộ trưởng quyết định việc mời các nhà xuất bản khác, các cơ sở in ấn khác tham gia để đáp ứng yêu cầu khẩn cấp trong thời gian sớm nhất, nhanh nhất, không phụ thuộc chỉ vào Nhà xuất bản Giáo dục.

Dự thảo Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh đề xuất từ năm 2027 không còn điểm cộng do cơ sở đào tạo tự quy định đối với chứng chỉ, thành tích hoặc tiêu chí bổ sung. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đây là “điều chỉnh cấp thiết”.

Từ kho học liệu dùng chung, hồ sơ điện tử đến các nền tảng dạy học và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), chuyển đổi số đang đi sâu vào hoạt động quản lý, dạy học ở các trường học.

Năm học 2026 - 2027, nhà trường xác định vừa giữ vững nền tảng chuyên môn đào tạo nghệ thuật, vừa giúp sinh viên phát triển tư duy sáng tạo, bản lĩnh nghề nghiệp và khả năng thích ứng.

Con đường đến trường của học sinh khiếm thị vốn gặp nhiều rào cản. Vì thế, sự sẻ chia về vật chất và tinh thần nhỏ nhất cũng sẽ tiếp thêm niềm tin để các em bền bỉ theo đuổi ước mơ.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định tiếp tục giữ ổn định mô hình Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay, đồng thời từng bước hiện đại hóa công tác khảo thí.

Năm học 2026 - 2027, nhà trường tiếp tục thực hiện phương châm “Dạy thật, học thật, hành động thật và chịu trách nhiệm thật”, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao.

Nhiều vấn đề thuộc lĩnh vực giáo dục nhân dân quan tâm được Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn báo cáo, làm rõ tại Phiên giải trình do Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức sáng nay...

TALIS 2024 cho thấy 64% giáo viên Việt Nam đã sử dụng AI trong công việc, cao hơn mức trung bình 36% của OECD. Tuy nhiên, trong nhóm chưa sử dụng, 60% cho biết chưa đủ kiến thức, kỹ năng và 71% cho rằng trường học thiếu hạ tầng...