Sáng 12/6, Trung tâm Hoạt động Thanh thiếu nhi TP. Huế phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ Pingo Huế tổ chức vòng chung kết cuộc thi Olympic tiếng Anh học sinh TP.Huế lần thứ IV - năm 2025.

Từ việc phân loại những vỏ hộp sữa, túi ni lon hay bút bi đã hết mực, các em học sinh đã cùng thầy cô “giải mã” những thói quen sinh hoạt hàng ngày thông qua hoạt động “kiểm toán rác thải”.

Ngày 11/6, Thư viện TP. Huế đã tổ chức triển lãm sản phẩm hội thi thiếu nhi vẽ tranh theo sách chủ đề “Áo dài và Tuổi thơ”.

Chiều 10/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức khai mạc Giải Thể thao học sinh phổ thông toàn quốc năm 2025 tại sân vận động Huế. UVTV Thành ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND thành phố Huế Nguyễn Thanh Bình đã đến dự.

Chiều 10/6, Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) quận Phú Xuân tổ chức hội nghị tuyên dương, khen thưởng học sinh tiêu biểu là con của đoàn viên, người lao động trên địa bàn quận, nhân dịp tổng kết năm học 2024-2025.

Phần mềm Olympia RĐ do anh Trần Hồng Tâm phát triển đã được nhiều cuộc thi tri thức trên toàn quốc lựa chọn làm nền tảng thi đấu cho các thí sinh, tạo nên một môi trường thi đấu ổn định, nhanh nhạy, giúp học sinh yên tâm thể hiện hết khả năng của mình.

Ngày 9/6, Ban tổ chức chương trình “Tiếp lửa tri thức” phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phú Lộc tổ chức giao lưu, hỗ trợ thông tin, chia sẻ kinh nghiệm và định hướng tương lai cho 200 em học sinh lớp 7, 8 và 9 trên địa bàn huyện. Phú Lộc là địa phương đầu tiên mà chương trình “Tiếp lửa tri thức” tổ chức giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm.

Sáng 7/6, Sở Y tế thành phố Huế phối hợp với Giáo hội Phật giáo Việt Nam thành phố Huế tổ chức lễ trao học bổng cho học sinh giỏi vượt khó tiêu biểu năm 2025.

Hơn 450 năm tác phẩm của các em học sinh đã gửi về tranh tài vòng sơ khảo hội thi thiếu nhi vẽ tranh theo sách 2025 với chủ đề “Áo dài và tuổi thơ”.

Trong khi phần lớn học sinh lớp 12 đang ôn luyện cùng thầy, cô tại trường, thì nhiều thí sinh tự do vẫn ngày đêm miệt mài chuẩn bị với nhiều lo lắng và áp lực. Không có giáo viên hướng dẫn thường xuyên, không học trong môi trường lớp học truyền thống, sĩ tử tự do dễ ôn sai trọng tâm hoặc tự ti vì thiếu sự đồng hành.