Đừng để điểm số trở thành áp lực học tập
11/09/2026 14:02
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về đánh giá học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong bối cảnh việc dạy học ngày càng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực, câu chuyện đánh giá học sinh cũng đặt ra một vấn đề không mới nhưng vẫn đáng suy nghĩ: Làm sao để điểm số phản ánh kết quả học tập mà không áp lực cho người học?
Học viện Báo chí và Tuyên truyền tuyển sinh, đào tạo và bồi dưỡng tại Huế năm 2026
09/09/2026 18:46
Học viện Báo chí và Tuyên truyền, trực thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, là cơ sở giáo dục đại học trọng điểm, có chức năng đào tạo, bồi dưỡng về báo chí, truyền thông, lý luận chính trị và các ngành khoa học xã hội, nhân văn.
Mời đón đọc Huế ngày nay Cuối tuần số 89, phát hành ngày 10/9
09/09/2026 18:20
Ấn phẩm này, Huế ngày nay Cuối tuần giới thiệu đến quý độc giả những góc nhìn chuyên sâu của các chuyên gia, cây bút có kinh nghiệm trên các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, kinh tế di sản. Cùng với đó là những vấn đề thời sự đang được người dân quan tâm như quy định về mức trần các khoản thu dịch vụ tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố; du lịch xanh; cách người Nhật bảo tồn làng cổ…
Đại học Huế: Khát vọng vươn tầm quốc gia, quốc tế
08/09/2026 16:04
Trải qua gần 70 năm hình thành và phát triển, Đại học Huế đã xây dựng nền tảng vững chắc về đào tạo, nghiên cứu khoa học và đội ngũ trí thức. Từ nền tảng ấy, Đại học Huế đang tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng và từng bước khẳng định vị thế trong hệ thống giáo dục đại học quốc gia, hướng tới hội nhập quốc tế.
Năm học mới với tinh thần “6 rõ”
08/09/2026 11:21
Bước vào năm học 2026 - 2027, ngành giáo dục và đào tạo TP. Huế xác định tinh thần “6 rõ”: Rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ sản phẩm, rõ thẩm quyền. Không chỉ là yêu cầu trong điều hành, “6 rõ” còn hướng đến những chuyển biến cụ thể trong từng nhà trường, từng lớp học, để chất lượng giáo dục được đo bằng kết quả thực chất.
Mời đón đọc Huế ngày nay số 519, phát hành ngày 8/9
07/09/2026 17:18
Những thông tin thời sự nổi bật trong ngày cùng các vấn đề chuyên sâu trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, chuyển đổi số, giáo dục... đều được chúng tôi cập nhật trên số báo này.
Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế
07/09/2026 09:45
Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.
Quỹ Bảo hiểm y tế chi trả kiểm tra sức khỏe đầu năm học
06/09/2026 16:35
Bộ Y tế quy định kinh phí thực hiện kiểm tra sức khỏe đầu năm học được bảo đảm từ nhiều nguồn; gồm nguồn kinh phí sự nghiệp y tế, giáo dục và đào tạo hằng năm theo phân cấp ngân sách hiện hành của các đơn vị; nguồn từ Quỹ bảo hiểm y tế theo quy định của pháp luật về bảo hiểm y tế; nguồn hỗ trợ từ Quỹ Phòng bệnh...
Đổi mới thực chất bắt đầu từ mỗi giờ học
05/09/2026 15:39
Năm học 2026 - 2027 được ngành giáo dục xác định là năm chuyển mạnh từ đổi mới về chủ trương sang những thay đổi thực chất trong nhà trường. Từ cách tổ chức giờ học, ứng dụng AI, STEM đến quản trị và đánh giá, mục tiêu cuối cùng là nâng chất lượng dạy và học, để mỗi học sinh được học thật, phát triển đúng năng lực.
Thủ tướng: Năm học 2026-2027 sẽ mở ra giai đoạn phát triển mới của giáo dục Việt Nam
05/09/2026 15:08
Với gần 27 triệu học sinh, sinh viên cả nước hào hứng bước vào năm học mới, Thủ tướng Lê Minh Hưng bày tỏ tin tưởng với khí thế mới của ngày tựu trường và quyết tâm đổi mới toàn diện, năm học 2026-2027 sẽ là một năm học đột phá về chất lượng, mở ra giai đoạn phát triển mới của giáo dục Việt Nam.
Đừng để điểm số trở thành áp lực học tập
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về đánh giá học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong bối cảnh việc dạy học ngày càng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực, câu chuyện đánh giá học sinh cũng đặt ra một vấn đề không mới nhưng vẫn đáng suy nghĩ: Làm sao để điểm số phản ánh kết quả học tập mà không áp lực cho người học?