Với hệ thống di tích lịch sử lưu niệm danh nhân phong phú, Huế đang sở hữu một nguồn học liệu đặc biệt để đổi mới dạy và học lịch sử. Khi di tích được kết nối với nhà trường, bảo tàng và công nghệ số, những không gian từng là nơi tham quan có thể trở thành những “lớp học mở”, nơi học sinh trực tiếp khám phá, trải nghiệm và kể lại lịch sử bằng những chứng tích của quá khứ.

Ngày 10/9, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế tổ chức công bố Quyết định chuẩn y TS. Lê Hồ Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế giữ chức vụ Bí thư Đảng ủy Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế nhiệm kỳ 2025 - 2030.

Sau hơn một năm được triển khai sâu rộng, “Bình dân học vụ số” ở Huế không còn dừng ở những lớp tập huấn hay các đợt ra quân. Kỹ năng số đang dần được đưa vào những công việc thường nhật, từ thực hiện thủ tục hành chính, thanh toán, học tập đến sử dụng các ứng dụng trên điện thoại. Cách hỗ trợ người dân cũng đã thay đổi từ làm thay thành kiên nhẫn hướng dẫn để người dân quen dần và tự làm.

Theo thông báo của Thị trưởng New York (Mỹ) Zohran Mamdani ngày 2/9, học sinh các trường tiểu học và trung học cơ sở tại thành phố này sẽ không được sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) trong năm học sắp tới.

Chiều 28/8 tại Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế diễn ra chương trình gặp mặt và ký kết thỏa thuận hợp tác giữa Trường Đại học Sư phạm và Tổ chức Gặp gỡ Việt Nam về tổ chức đào tạo kỹ sư theo mô hình 2+3.

Hội Khoa học Lịch sử thành phố xác định mục tiêu như thế tại Đại hội lần thứ VII (nhiệm kỳ 2026 - 2031) diễn ra ngày 25/8.

Hội Khoa học Lịch sử thành phố Huế vừa ra mắt cuốn sách “Huế trong tiến trình 40 năm đổi mới cùng đất nước (1986 - 2026)”, do NXB Thuận Hóa ấn hành. Dày hơn 380 trang, tuyển chọn từ 20 bài viết về hội thảo cùng tên, cuốn sách không chỉ tổng kết những thành tựu nổi bật sau 40 năm đổi mới mà còn nhận diện những vấn đề đặt ra đối với Huế trên con đường phát triển trong giai đoạn mới.

Gần bốn thập niên kể từ ngày thành lập, Hội Khoa học Lịch sử thành phố Huế đã trở thành địa chỉ quy tụ đội ngũ nghiên cứu, giảng dạy lịch sử, văn hóa. Đồng thời, đóng góp ngày càng rõ nét trong tư vấn, phản biện, nghiên cứu, xuất bản và bảo tồn, phát huy giá trị di sản.

Không chỉ có những dòng sự kiện, con số hay những buổi học lý thuyết trên ghế giảng đường, các bạn trẻ với niềm đam mê sử học còn tìm đến các cuộc hội thảo, trò chuyện với các chuyên gia, miệt mài theo những chuyến điền dã… Tất cả những hành trình ấy đã gieo mầm tình yêu trong những bạn trẻ đang sinh hoạt ở CLB Sử học - Trường Đại học Sư phạm (Đại học Huế).

Ngày hai buổi cắp sách đi về qua dốc Bến Ngự, cho đến khi đã vào cấp III, nghe ba giới thiệu tôi mới biết ngôi nhà tranh ở đầu dốc là nơi “Ông già Bến Ngự” Phan Bội Châu từng sống những năm cuối đời. Rồi qua những tiết học lịch sử, qua để tâm tìm hiểu, tôi càng cảm phục khí phách, nhân cách và tấm lòng yêu nước thương nòi của cụ.

Phương pháp dạy và học lịch sử theo hướng đổi mới đang được triển khai tại nhiều trường học. Tại Trường THPT Hương Trà, việc tái hiện di sản qua mô hình từ vật liệu tái chế giúp môn học trở nên sinh động, tạo thêm hứng thú cho học sinh.