Khác với nhiều người, hành trình đến giảng đường của Lê Phú Bách, tân cử nhân ngành công nghệ thông tin, Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế, không được đo bằng những bước chân, mà bằng nghị lực, sự kiên trì và khát vọng vươn lên. Mang khiếm khuyết ở đôi chân, chàng trai ấy vẫn bền bỉ theo đuổi con đường học tập, từng ngày chinh phục tri thức để hiện thực hóa ước mơ. Câu chuyện của Bách là minh chứng rằng nghịch cảnh không thể ngăn cản những người biết nỗ lực và không từ bỏ.

Trong bối cảnh thị trường lao động không ngừng thay đổi, Trường Cao đẳng Công nghiệp Huế chủ động mở các ngành nghề theo nhu cầu tuyển dụng, đồng thời tăng cường sự tham gia của doanh nghiệp vào quá trình đào tạo. Đây được xem là hướng đi giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và mở rộng cơ hội việc làm cho người học.

Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị đã xác định khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là đột phá chiến lược, động lực chủ yếu để phát triển lực lượng sản xuất hiện đại, đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao năng suất lao động.

Trong bối cảnh mô hình tăng trưởng dựa vào thâm dụng lao động giá rẻ và khai thác tài nguyên thiên nhiên truyền thống đã chạm tới giới hạn, ASEAN buộc phải chuyển dịch sang mô hình kinh tế tri thức. Tầm nhìn chung của khối về khoa học - công nghệ (KHCN) và đổi mới sáng tạo (ĐMST) đã được cụ thể hóa bằng những bước đi pháp lý và thể chế mang tính bước ngoặt, thể hiện quyết tâm chính trị rất lớn của các nhà lãnh đạo khu vực.

Sau gần 10 năm duy trì hợp tác với Trường THPT Quốc tế Kanto (Tokyo, Nhật Bản), Trường THPT Hai Bà Trưng (TP. Huế) đã xây dựng một mô hình giao lưu quốc tế thiết thực. Từ những tiết học, hoạt động trải nghiệm, chương trình thiện nguyện đến homestay tại Nhật Bản, học sinh hai nước không chỉ hiểu thêm về văn hóa của nhau mà còn mở rộng hiểu biết liên văn hóa, gìn giữ bản sắc và vun đắp tình hữu nghị Việt - Nhật.

Nhờ áp dụng tốt các biện pháp kỹ thuật, ông Trương Duy Hòa, ở phường Phong Điền đã phát triển mô hình trồng sen, tạo hướng đi mới trong phát triển kinh tế gia đình với doanh thu mỗi năm gần 550 triệu đồng. Với kết quả này, ông đã được Trung ương Hội Nông dân Việt Nam vinh danh “Nông dân Việt Nam xuất sắc” và danh hiệu “Nhà khoa học của nhà nông”.

Mỗi dịp hè về, nỗi lo tai nạn đuối nước ở trẻ em lại trở thành mối quan tâm của nhiều gia đình và cộng đồng. Từ sự chung tay của các cấp hội liên hiệp phụ nữ, các nhà tài trợ và những tấm lòng hảo tâm, nhiều lớp học bơi miễn phí đã được mở tại các địa phương trên địa bàn thành phố, giúp trẻ em vùng nông thôn và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được trang bị kỹ năng an toàn trong môi trường nước.

Với mô hình trường trung học nghề, người học được tiếp tục học các nội dung văn hóa cốt lõi của chương trình trung học phổ thông, đồng thời được đào tạo nghề trong quá trình học tập. Theo Điều lệ, trường trung học nghề là cơ sở giáo dục nghề nghiệp tương đương cấp trung học phổ thông.

Việc thành lập Phân hiệu Trường Đại học Tài chính - Marketing (UFM) tại Huế không chỉ mở thêm cơ hội tiếp cận giáo dục đại học chất lượng cao cho người học khu vực miền Trung mà còn góp phần bổ sung nguồn nhân lực chất lượng cao cho địa phương. Xung quanh định hướng phát triển của phân hiệu mới, phóng viên đã có cuộc trao đổi với PGS.TS Phạm Tiến Đạt, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Tài chính - Marketing về mục tiêu chiến lược, những cơ hội, thách thức và kỳ vọng trong thời gian tới.

Những năm gần đây, nhiều chủ trương, chính sách lớn của Đảng và Nhà nước khẳng định chuyển đổi căn bản từ mô hình phát triển truyền thống sang mô hình phát triển bền vững dựa trên khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Tuy nhiên, để khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trở thành động lực trung tâm thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, cần thêm nhiều giải pháp để hiện thực hóa các chủ trương, chính sách, pháp luật vào thực tiễn.