ClockChủ Nhật, 04/10/2026 10:20

Vụn art: Những sản phẩm độc đáo từ đôi tay trẻ khuyết tật

HNN - Những mảnh vải thừa sau khi được chọn lọc, cắt ghép đã có một “đời sống mới” trong các sản phẩm thủ công độc đáo. Điều ý nghĩa hơn là những sản phẩm ấy lại được làm ra từ đôi bàn tay của các em tại Cơ sở Bảo trợ trẻ em khuyết tật Tâm Bình (phường Thủy Xuân, TP. Huế). Mô hình ấy không chỉ góp phần giảm lãng phí nguyên liệu mà còn tạo môi trường học nghề ý nghĩa cho trẻ khuyết tật.

Tuổi trẻ Trường Cao đẳng Huế mang “Mùa hè nhân ái” đến với trẻ em khuyết tậtMở sân chơi giúp trẻ khuyết tật kết nối cộng đồngTrang bị kỹ năng dạy học hòa nhập cho giáo viên mầm non

 Sản phẩm vụn art của Cơ sở Bảo trợ trẻ em khuyết tật Tâm Bình.

Nơi vải vụn không phải đồ bỏ

Đến Cơ sở Bảo trợ trẻ em khuyết tật Tâm Bình vào một buổi sáng, chúng tôi bắt gặp hơn 10 em đang quây quần với nhiều công đoạn làm ra các sản phẩm thủ công. Điều đặc biệt, nguyên liệu trên tay của các em là những mảnh vải vụn thừa được xin từ những tiệm may. Và, chính các em trao cho những mảnh vải ấy một “đời sống mới” với tên gọi vụn art (nghệ thuật từ vải vụn).

Vừa hướng dẫn các em làm, cô Võ Thị Mỹ Hạnh, giáo viên dạy tiền hướng nghiệp nghề và kỹ năng chia sẻ: “Các em ở đây mỗi bạn có một hoàn cảnh, một dạng khuyết tật khác nhau. Tuy vậy, khi vào học và làm những sản phẩm này, các em lại có niềm vui và học được tính kiên nhẫn. Ban đầu cũng khó khăn. Dần dần, các em cũng làm được sản phẩm”.

Nhiều sản phẩm vụn art độc đáo được hình thành, từ túi xách, túi đựng chai nước, thiệp, móc khóa, thẻ đánh dấu trang sách đến các bức tranh. Mỗi mẫu sản phẩm có một cách làm khác nhau, nhưng từ khi bắt đầu, đều phải trải qua các công đoạn cơ bản: Từ in mẫu, dán keo mẫu dưỡng, cắt mẫu dưỡng, tách mẫu, cắt vải nền, ủi cố định vải nền, ép nhiệt đến các khâu chi tiết hoàn thiện sản phẩm.

Em Lê Thị Thu Mai, theo học kỹ năng làm các sản phẩm vụn art ở Cơ sở Bảo trợ trẻ em khuyết tật Tâm Bình chia sẻ: “Nhờ các cô hướng dẫn, sau một năm, em có thể làm được nhiều sản phẩm. Nghề thủ công này không chỉ mang lại niềm vui cho chúng em, mà còn giúp chúng em rèn tính kiên nhẫn, kỹ năng và hiểu về thẩm mỹ. Vui hơn là những mảnh vải nhỏ không bị vứt đi mà có thể biến thành những món đồ rất đẹp”.

 Những sản phẩm độc đáo từ vải vụn.

Tiền hướng nghiệp nghề cho trẻ khuyết tật

Bà Nguyễn Thị Diệu Vân, Giám đốc Cơ sở Bảo trợ trẻ em khuyết tật Tâm Bình chia sẻ: “Tuy đã làm ra nhiều sản phẩm, nhưng mục đích của chúng tôi chưa phải để kinh doanh dù có nhiều người đến thăm, mua ủng hộ. Điều quan trọng chúng tôi hướng đến là tiền hướng nghiệp nghề. Những sản phẩm vụn art đòi hỏi nhiều kỹ năng và sự nỗ lực, điều này sẽ khơi gợi ý chí và mang lại những cơ hội cho các em trong tương lai”.

Cô Võ Thị Mỹ Hạnh cho biết, với nhiều trẻ khuyết tật, việc tham gia làm sản phẩm thủ công mang đến những thay đổi tích cực trong sinh hoạt hằng ngày. Các em có thêm môi trường giao tiếp, được rèn luyện tính kiên nhẫn và hình thành thói quen làm việc theo từng công đoạn. Những sản phẩm đầu tiên có thể còn chưa hoàn hảo, nhưng mỗi bước tiến nhỏ đều mang lại niềm vui và sự tự tin cho các em.

Theo lãnh đạo Cơ sở Bảo trợ trẻ em khuyết tật Tâm Bình, còn khá nhiều ý tưởng sản phẩm sẽ được triển khai trong thời gian tới, đó là những bộ lắp ghép cho trẻ, những sản phẩm trên áo quần và những món hàng lưu niệm. Tất cả đều tận dụng vải thừa để tạo ra những sản phẩm thủ công vụn art độc đáo.

Điều mà các cô giáo ở cơ sở bảo trợ trẻ em khuyết tật mong muốn không chỉ là tạo ra sản phẩm độc đáo, có giá trị sử dụng mà còn góp phần thay đổi cách nhìn của xã hội về trẻ khuyết tật. Khi được trao cơ hội và có môi trường phù hợp, các em hoàn toàn có thể học nghề, làm việc và đóng góp theo khả năng của mình.

Hữu Phúc
ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Mở rộng thị trường cho sản phẩm OCOP theo chuỗi giá trị

Nhiều địa phương và các hợp tác xã (HTX) trên địa bàn thành phố Huế đang hướng đến sự liên kết chặt chẽ từ vùng nguyên liệu, sản xuất, đến thương mại điện tử nhằm mở rộng thị trường cho sản phẩm OCOP theo chuỗi giá trị.

Mở rộng thị trường cho sản phẩm OCOP theo chuỗi giá trị
Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.

Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể
Gắn sản phẩm OCOP với làng nghề và du lịch sinh thái, cộng đồng

Trong quá trình triển khai thực hiện chương trình mỗi xã một sản phẩm (OCOP), các địa phương ở TP. Huế đã sáng tạo trong cách làm và phát triển các sản phẩm mới gắn với vùng nguyên liệu, đặc biệt là các làng nghề truyền thống, các điểm du lịch nông thôn, sinh thái, cộng đồng.

Gắn sản phẩm OCOP với làng nghề và du lịch sinh thái, cộng đồng
Từ Huế nghĩ về Luật Phát triển công nghiệp văn hóa

Dự thảo Luật Phát triển công nghiệp văn hóa đang được đưa ra lấy ý kiến trong bối cảnh văn hóa ngày càng được nhìn nhận không chỉ là nền tảng tinh thần của xã hội, mà còn là nguồn lực nội sinh, động lực tăng trưởng và sức mạnh mềm quốc gia. Nhìn từ Huế - vùng đất mà di sản đã trở thành căn cước đô thị, Festival đã thành thương hiệu và sáng tạo ngày càng gắn với du lịch, công nghệ, thiết kế - có thể thấy rõ điều một đạo luật mới cần làm: tạo cơ chế để những giá trị được tích tụ qua nhiều thế hệ tiếp tục sống trong đời sống đương đại, hình thành sản phẩm, tài sản trí tuệ và thị trường mà vẫn giữ được bản sắc riêng của văn hóa Huế.

Từ Huế nghĩ về Luật Phát triển công nghiệp văn hóa

TIN MỚI

Return to top