Hiện nay, AI đang tạo ra những biến đổi lớn trong hệ thống giáo dục đại học. Với sự trợ giúp của các nền tảng AI như ChatGPT, Gemini..., sinh viên có thể chủ động tiếp cận kiến thức theo tốc độ và nhu cầu bản thân, không còn bị phụ thuộc vào lịch học cố định hay sự hiện diện vật lý tại giảng đường. Sinh viên cũng có thể xây dựng lịch trình linh hoạt, truy cập tài liệu học thuật theo thời gian thực và tương tác với nội dung học qua các định dạng đa phương tiện.

Áp lực ngoại hình và sự so sánh trên mạng xã hội đang ảnh hưởng đến tâm lý học sinh THPT. Nghiên cứu của học sinh Trường THPT A Lưới cho thấy, việc trân trọng cơ thể có mối liên hệ chặt chẽ với cảm nhận hạnh phúc và có thể được thúc đẩy thông qua các hoạt động giáo dục trải nghiệm.

Là phường trung tâm của TP. Huế với dân số đông và nhu cầu gửi trẻ ngày càng tăng, phường Thuận Hóa đang từng bước chuẩn hóa hệ thống giáo dục mầm non (GDMN) nhằm đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ trong giai đoạn mới.

Sự phát triển nhanh của các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) ngoài công lập đang góp phần chia sẻ áp lực với hệ thống công lập. Tuy nhiên, quá trình quản lý loại hình này vẫn đặt ra nhiều thách thức, đặc biệt trong bối cảnh triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, đòi hỏi những giải pháp đồng bộ để nâng cao hiệu quả quản lý và bảo đảm an toàn cho trẻ.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 03/2026/TT-BGDĐT quy định về quy tắc ứng xử của nhà giáo trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định về quy tắc ứng xử của nhà giáo, nhằm bảo đảm chuẩn mực về nhận thức, thái độ và hành vi của nhà giáo trong mối quan hệ với người học, đồng nghiệp, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, cha mẹ hoặc người giám hộ của người học, cộng đồng.

Cùng với hệ thống công lập, các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) ngoài công lập ngày càng khẳng định vai trò trong việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ; nỗ lực xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện, lấy trẻ làm trung tâm.

Ngày 22/1, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Huế tổ chức tọa đàm khảo sát phục vụ nghiên cứu hoàn thiện thể chế phát triển hệ thống giáo dục.

Từ ngày 1/1/2026, hệ thống giáo dục quốc dân chính thức bổ sung mô hình trường trung học nghề (THN), được xác lập ngang cấp với trung học phổ thông (THPT).

Xây dựng Bảo tàng Thiên nhiên duyên hải miền Trung (Bảo tàng) thành thiết chế khoa học giáo dục trọng điểm không chỉ là định hướng phát triển, mà còn là yêu cầu đặt ra đối với cách thức vận hành của Bảo tàng trong hệ thống khoa học công nghệ của Huế.