Giáo dục thực chất phải bắt đầu từ sự trung thực
25/07/2026 08:59
Để tạo chuyển biến mạnh mẽ trong năm học 2026-2027, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng, ngành Giáo dục phải chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển, lấy chất lượng, hiệu quả và sự tiến bộ của người học làm thước đo. Mỗi hạn chế phải có giải pháp khắc phục, mỗi nhiệm vụ phải có người chịu trách nhiệm và mỗi cam kết phải được kiểm chứng bằng kết quả cụ thể.
Đưa mô hình mới vận hành thực chất, hiệu quả, kiến tạo phát triển
01/07/2026 16:02
Sau một năm vận hành mô hình tổ chức tổng thể của hệ thống chính trị và chính quyền 3 cấp, bộ máy mới cơ bản hoạt động thông suốt, tạo chuyển biến rõ nét trong quản trị và phục vụ người dân. Hội nghị sơ kết toàn quốc không chỉ nhìn lại kết quả đạt được mà còn xác định những yêu cầu mới nhằm đưa cuộc cải cách đi vào chiều sâu, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.
Lan tỏa những cơ sở y tế không khói thuốc
25/06/2026 14:59
Những năm qua, công tác phòng, chống tác hại thuốc lá (PCTHTL) trên địa bàn TP. Huế có nhiều chuyển biến tích cực. Từ các hoạt động truyền thông tại cơ sở y tế đến triển khai các mô hình bệnh viện, trung tâm y tế (TTYT) không khói thuốc, nhận thức của người dân ngày càng nâng cao. Cuộc thi “Cơ sở y tế không khói thuốc lá” đang triển khai kỳ vọng sẽ tạo thêm động lực để lan tỏa những mô hình hay, góp phần xây dựng môi trường khám, chữa bệnh an toàn, văn minh.
Chuyển đổi số ở chợ từ thói quen thanh toán
17/06/2026 11:55
Thanh toán không dùng tiền mặt tại các chợ truyền thống không chỉ tạo chuyển biến trong công tác quản lý chợ mà góp phần xây dựng môi trường kinh doanh minh bạch.
Mặn mòi từ biển
17/06/2026 08:11
Trong làng chài xã Phú Vinh, những ngôi nhà cao tầng khang trang cửa rộng mở đón cơn gió mặn mòi. Đó là kết quả những năm tháng ngư dân nỗ lực vươn khơi bám biển, học hỏi ứng dụng khoa học kỹ thuật, mạnh dạn chuyển đổi nghề đánh bắt, tạo nên những đổi thay.
Đề xuất phạt đến 3 tỷ đồng với hành vi mua bán dữ liệu cá nhân
25/05/2026 15:09
Tại dự thảo Nghị định về xử phạt hành chính trong lĩnh vực an ninh mạng và bảo vệ dữ liệu cá nhân, Bộ Công an đề xuất tăng mạnh mức xử phạt đối với hành vi mua bán dữ liệu, chuyển dữ liệu xuyên biên giới; đồng thời bổ sung chế tài với tin giả, nội dung giả mạo sử dụng bằng trí tuệ nhân tạo hoặc công nghệ mới.
Hương An từng bước loại trừ tệ nạn ma túy
27/04/2026 06:29
Từ 3 đợt tổng kiểm tra với hơn 600 trường hợp được rà soát mới đây, phường Hương An đang từng bước siết chặt quản lý, làm rõ thực trạng và tạo chuyển biến thực chất trong giữ gìn bình yên địa bàn.
Nâng tầm giá trị công nghiệp
24/04/2026 12:56
Giai đoạn 2021 - 2025, công nghiệp Huế duy trì đà tăng trưởng ổn định, góp phần tạo việc làm và mở rộng quy mô sản xuất. Song, mô hình phát triển chủ yếu vẫn dựa vào việc mở rộng công suất sản xuất, trong khi vấn đề quan trọng là đổi mới công nghệ và nâng cao giá trị gia tăng chưa có chuyển biến rõ rệt. Đây chính là điểm nghẽn của lĩnh vực công nghiệp, đòi hỏi phải tìm một hướng đi mới, trong đó có việc phát triển ngành công nghiệp bán dẫn (CNBD).
Khi yêu cầu trở thành hành động đồng bộ
20/04/2026 06:21
Chuyển đổi số (CĐS) không còn là yêu cầu mang tính định hướng mà đang trở thành động lực trực tiếp đổi mới phương thức lãnh đạo, điều hành. Từ cơ sở đến thành phố, việc triển khai đồng bộ các nền tảng số đang tạo ra những chuyển biến rõ nét trong hiệu lực quản lý và chất lượng phục vụ người dân.
Hành trình tại KMOU và ước mơ được cống hiến
15/04/2026 14:55
Với nền tảng được đào tạo tại một môi trường chuyên sâu như KMOU, tôi hy vọng mình sẽ được tạo cơ hội để có thể góp phần cải thiện hiệu quả vận hành tại các cảng biển, từ việc tối ưu hóa quy trình xử lý container, giảm thời gian chờ tàu, cho đến việc ứng dụng công nghệ và tự động hóa vào quản lý.
Giáo dục thực chất phải bắt đầu từ sự trung thực
Để tạo chuyển biến mạnh mẽ trong năm học 2026-2027, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng, ngành Giáo dục phải chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển, lấy chất lượng, hiệu quả và sự tiến bộ của người học làm thước đo. Mỗi hạn chế phải có giải pháp khắc phục, mỗi nhiệm vụ phải có người chịu trách nhiệm và mỗi cam kết phải được kiểm chứng bằng kết quả cụ thể.