Trong khi nhiều bạn trẻ chọn lập nghiệp xa quê thì cũng có không ít thanh niên mạnh dạn khởi nghiệp ngay trên mảnh đất quê hương mình, như chàng trai trẻ Ngô Văn Duy ở xã Quảng Điền với mô hình nuôi dúi.

Israel ban hành lệnh sơ tán cư dân Gaza City trước khi mở chiến dịch quân sự mới khiến lo ngại về khủng hoảng nhân đạo tại Dải Gaza gia tăng.

Sáng 9/9, Ban Thường vụ Đảng ủy phường Hương An tổ chức Hội nghị quán triệt, triển khai Nghị quyết (NQ) Đại hội Đảng bộ phường lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030; Chỉ thị số 50-CT/TW của Ban Bí thư; mô hình “Chi bộ bốn tốt” và Sổ tay Đảng viên điện tử.

Thích ứng nhanh, hành động kịp thời, đoàn viên và thanh niên TP. Huế đã, đang và sẽ trở thành lực lượng tiên phong trong vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp (CQĐP2C); vừa hỗ trợ người dân, vừa góp phần thúc đẩy chuyển đổi số...

Ngày 8/9, Tòa án nhân dân TP. Huế mở phiên tòa sơ thẩm xét xử các bị cáo Nguyễn Ngọc Hùng, Nguyễn Đăng Dũng (cùng SN 1994), Phạm Tấn Hùng (SN 1993) và Lê Xuân Anh (SN 2000), cùng trú tại TP. Huế, về tội “Tổ chức sử dụng trái phép chất ma túy”.

Sáng 8/9, HĐND TP. Huế tổ chức kỳ họp chuyên đề lần thứ 25. Đây là kỳ họp có ý nghĩa đặc biệt trong bối cảnh thành phố đang vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, vừa tinh gọn bộ máy, vừa đòi hỏi những quyết sách kịp thời để tạo động lực phát triển kinh tế - xã hội.

Sau hai tháng vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp (CQĐP2C), phường Kim Long (TP.Huế) đã có nhiều chuyển biến rõ rệt trong tổ chức bộ máy và cách phục vụ người dân. Các thủ tục hành chính (TTHC) được giải quyết nhanh gọn hơn, sự phối hợp giữa thành phố và cơ sở chặt chẽ hơn, dù vẫn còn không ít thách thức cần khắc phục.

Ngày 6/9, Tòa án Nhân dân TP. Huế mở phiên tòa sơ thẩm xét xử bị cáo Trần Thị Tú Trinh (SN 1986, trú tại TP. Huế) về tội “Lạm dụng tín nhiệm chiếm đoạt tài sản”.

Việc phân cấp, phân quyền giữa Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và UBND cấp xã theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp đang tạo bước chuyển mới trong quản lý giáo dục: rõ vai trò, tăng hiệu quả quản lý, mở ra nhiều cơ hội phát triển; đồng thời, cũng đặt ra không ít thách thức trong việc tổ chức và triển khai nhiệm vụ giáo dục ở cơ sở.

Sách chữ Braille và sách nói là nguồn tài liệu đặc biệt để người khiếm thị kết nối với thế giới bên ngoài, nâng cấp tri thức và còn là ánh sáng dẫn đường vượt lên số phận, mở ra cơ hội tiếp cận giáo dục ở các cấp bậc cao hơn. Vậy nên, việc lan tỏa văn hóa đọc cho người khiếm thị mang ý nghĩa trao quyền được đọc, được hòa nhập, phát triển trong thế giới bình đẳng và trọn vẹn hơn.