Từ những giờ học âm nhạc, bữa ăn, giấc ngủ đến các hoạt động trải nghiệm, văn hóa Huế đang được đưa vào trường mầm non một cách tự nhiên, gần gũi.

Một buổi sáng ngộp thở vì công việc, tôi về nhà sau buổi làm khá muộn. Ăn trưa, tranh thủ chợp mắt chút để cân bằng cơ thể. Nhưng vừa mơ màng đi vào giấc ngủ, tôi thót mình choàng tỉnh bởi tiếng quát của một chị hàng xóm. Ngơ ngác chưa hiểu chuyện gì thì vợ bảo: Nó quát con bé nhà nó đấy. Gần đến giờ học mà vẫn ăn chưa xong, do vừa ăn vừa lướt mạng. Khổ, mẹ thì mê theo đường mẹ, con mê theo đường con, không nhắc chừng, đến khi gần giờ vào học mới cuống quýt! Ông không ở nhà không biết, chứ nó diễn ra như cơm bữa.

Không chỉ qua trang sách, lịch sử được mở ra từ những chuyến tham quan, giờ học tại bảo tàng, di tích, nơi các em tận mắt nhìn hiện vật, lắng nghe câu chuyện về một thời đấu tranh gian khó nhưng rất đỗi hào hùng. Những trải nghiệm ấy giúp bài học trở nên dễ hiểu hơn, đồng thời khơi dậy niềm xúc động, tự hào về mảnh đất mà mình đang sống.

Giữa những bức tường khép kín của Cơ sở cai nghiện ma túy TP. Huế, các lớp học nghề, học chữ vẫn lặng lẽ diễn ra mỗi ngày. Những giờ học ấy, giúp học viên từng bước thay đổi nhận thức, rèn luyện kỹ năng và chuẩn bị hành trang để trở về cộng đồng, làm lại cuộc đời sau những lầm lỡ.

Sau những giờ học căng thẳng, học sinh Trường THPT chuyên Quốc Học Huế có thể “thả mình” vào không gian sáng tạo và năng động của các câu lạc bộ (CLB) để phát triển kỹ năng.

Chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ giúp giáo viên giảm tải công việc, tiết kiệm thời gian mà còn mang đến cho học sinh những giờ học sinh động, trực quan.

Cô Nguyễn Thị Hòe, Trường mầm non Hoa Sen, thị xã Phong Điền không chỉ là một giáo viên mầm non, mà còn là một người mẹ hiền thứ hai của các bé. Bằng tình yêu nghề và sự sáng tạo, cô đã biến những giờ học thành những câu chuyện kỳ thú, nơi trẻ em vừa học, vừa chơi, vừa khám phá thế giới xung quanh.

TP. Huế có địa bàn rộng, số lượng học sinh đông nên vấn đề đảm bảo an toàn giao thông, trật tự đô thị (ATGT - TTĐT) trước cổng trường luôn được ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) thành phố cũng như các địa phương, ban ngành, trường học chú trọng và triển khai nhiều giải pháp nhằm hạn chế tình trạng ùn tắc, kẹt xe vào các khung giờ đưa - đón học sinh đến trường.

Đang giờ học, tiếng chuông điện thoại reo liên tục, cả lớp nháo nhác không biết tiếng kêu phát ra từ đâu. Ngay “chính chủ” cũng ngồi im re, một lúc sau mới phát hiện có người gọi qua facebook… Cô giáo không hài lòng khi khó quản lý lớp học bởi tình trạng đem điện thoại đến lớp vẫn diễn ra.

Để tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh sau những giờ học tập căng thẳng, các trường học đã hình thành nhiều mô hình câu lạc bộ (CLB), từ CLB học thuật đến sở thích. Không chỉ thỏa niềm đam mê, rèn luyện các kỹ năng cơ bản, các CLB còn giúp học sinh hình thành năng lực, phẩm chất từ sớm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.