Những năm gần đây, cùng với nguồn kinh phí được trích tối thiểu 8% từ học phí theo quy định, các trường thành viên, khoa trực thuộc Đại học Huế đã nhận được sự đồng hành tích cực của nhiều doanh nghiệp, tổ chức trong và ngoài nước trong công tác trao học bổng cho sinh viên. Từ đó, nhiều chương trình hỗ trợ được triển khai, không chỉ giúp sinh viên vượt qua khó khăn trước mắt mà còn tạo động lực để các em yên tâm học tập, rèn luyện.

Ngày hội định hướng và cơ hội việc làm được Khoa Chăn nuôi - Thú y (CNTY), Trường Đại học Nông Lâm, Đại học Huế tổ chức hàng năm là cơ hội cho sinh viên được tiếp cận với các doanh nghiệp. Qua đó, giúp sinh viên định hướng nghề nghiệp sớm và mở ra cơ hội việc làm ngay sau khi tốt nghiệp.

Trong bối cảnh xã hội ngày càng đòi hỏi cao về chất lượng nguồn nhân lực pháp lý, đào tạo cử nhân luật không còn dừng lại ở việc truyền thụ tri thức mà phải gắn kết chặt chẽ với thực tiễn nghề nghiệp. Đó cũng là hướng đi chiến lược mà Trường Đại học Luật, Đại học Huế kiên trì theo đuổi trong nhiều năm qua, nhằm giúp mỗi sinh viên khi rời giảng đường đều có thể tự tin bước vào môi trường công tác với tâm thế của một người làm nghề thực thụ.

Theo phóng viên TTXVN tại Brussels, ngày 5/11, Ủy ban châu Âu (EC) đã chính thức khởi động quá trình xây dựng bộ quy tắc thực hành về việc đánh dấu và gắn nhãn nội dung do trí tuệ nhân tạo (AI) tạo ra, nhằm tăng cường tính minh bạch và giúp người dùng nhận biết rõ ràng các sản phẩm nội dung được sinh ra từ công nghệ này.

Do hoàn cảnh gia đình nghèo khổ, năm 1958, khi tôi 10 tuổi, ba mẹ tôi đã lặng lẽ đưa cả nhà rời làng An Truyền, tục danh làng Chuồn (Thừa Thiên), tìm ra Quảng Trị để mưu sinh. Bị thất học, các anh em tôi phải bán mì, cà-rem (kem) hay bán bánh ú, kẹo đậu phụng… trên đường phố, trên tàu lửa, phụ giúp thêm gia đình. Biết tôi có hoàn cảnh khó khăn, các chị tiểu thương chợ Quảng Trị động viên tôi vừa giúp mẹ bán cơm, vừa đi học. Các chị phân công nhau giúp đỡ, để tôi khỏi thất học, người thì làm lại giấy khai sinh cho tôi, người thì tìm giáo viên dạy kèm. Từ năm sinh chính thức của tôi là 1948, các chị đã làm giấy khai sinh sụt tuổi năm 1951 cho tôi để có thể thi vào lớp đệ thất (nay là lớp 6) Trường Trung học Nguyễn Hoàng (Quảng Trị).

Thấu cảm cuộc sống của bà con vùng sâu, vùng xa, nhiều sinh viên Đại học Huế (ĐHH) tuy còn nhiều khó khăn nhưng vẫn tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện hỗ trợ, giúp đỡ cộng đồng. Nguyễn Thị Yến Nhi, lớp Nhân văn K46, ngành Văn học Trường Đại học Khoa học, ĐHH là một trong số sinh viên đó.

Sau dịch COVID-19, chị Trần Thị Hà (sinh năm 1976, hội viên phụ nữ tổ dân phố 6, Phú Bài, TX. Hương Thủy) thất nghiệp. Cũng đã có tuổi, không việc làm, chị Hà đứng trước vô vàn khó khăn và những mối lo về gánh nặng kinh tế gia đình. Được sự động viên của người thân và sự giúp đỡ của hội liên hiệp phụ nữ các cấp, chị Hà đã mạnh dạn vay vốn để mở gia trại chăn nuôi và trồng cây ăn quả.

Chiều 9/9, 60 sinh viên Huế đã lên tàu đi Hải Phòng để giúp người dân thành phố hoa phượng đỏ khắc phục hậu quả từ bão Yagi.

Tổ chức những chương trình âm nhạc để quyên góp cho công tác thiện nguyện, sinh viên Đại học Huế đã phần nào giúp đỡ được các bệnh nhi, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn có động lực vươn lên trong cuộc sống.

Giáo dục địa phương (GDĐP) là một môn học bắt buộc trong Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, được thực hiện xuyên suốt từ lớp 1 đến lớp 12 với 35 tiết/1 lớp học/năm học. Nội dung môn học này rất phong phú và đa dạng, liên quan đến lịch sử, địa lý, kinh tế - xã hội, truyền thống văn hóa của địa phương… Qua đó, giúp học sinh hình thành ý thức trách nhiệm trong việc gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa của quê hương. Tuy nhiên, qua gần hai năm thực hiện, một số trường vẫn còn lúng túng và gặp nhiều vướng mắc trong việc phân công giáo viên giảng dạy và khi thực hiện dạy học các chủ đề của môn học này.