Đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng được Ban Chấp hành Đảng bộ phường An Cựu đặt ra tại Hội nghị lần thứ sáu (mở rộng) diễn ra chiều 2/10, nhằm đánh giá tình hình, kết quả thực hiện nhiệm vụ 9 tháng đầu năm và triển khai nhiệm vụ trọng tâm những tháng cuối năm 2026.

Mỹ vừa hoàn tất quá trình rút lực lượng khỏi Iraq, chính thức kết thúc hoạt động của liên minh quốc tế chống tổ chức tự xưng Nhà nước Hồi giáo (IS) do Mỹ dẫn đầu tại quốc gia Trung Đông. Sự kiện này đánh dấu bước chuyển của cuộc chiến chống khủng bố tại Iraq, mở ra giai đoạn mới trong quan hệ giữa Washington và Baghdad.

Đổi mới đánh giá cán bộ, công chức theo hướng đo lường kết quả, sản phẩm và trách nhiệm đặt ra yêu cầu cụ thể hóa phương thức quản trị hiệu suất. KPI có thể tạo thêm căn cứ khách quan cho đánh giá, nhưng giá trị của công cụ này phụ thuộc vào việc xác định đúng công việc, đo đúng kết quả và đặt kết quả trong đúng bối cảnh thực hiện nhiệm vụ.

Chiều 28/9, Ban Chỉ đạo Trung ương về Phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số (KHCN, ĐMST và CĐS) tổ chức Phiên họp chuyên đề về KHCN, ĐMST và CĐS đóng góp cho phát triển kinh tế - xã hội và đánh giá kết quả công tác quý III năm 2026.

Ngày 28/9, Đại tá Nguyễn Đình Dương, Giám đốc Công an TP. Huế chủ trì buổi làm việc với cán bộ, chiến sĩ công an các đơn vị, địa phương nhằm đánh giá tình hình, kết quả các mặt công tác thời gian qua. Hội nghị được tổ chức trực tiếp kết hợp trực tuyến, kết nối đến điểm cầu công an 40 xã, phường trên địa bàn thành phố.

Sáng 25/9, Ban Chấp hành Đảng bộ phường Hóa Châu tổ chức hội nghị lần thứ bảy, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 9 tháng đầu năm và triển khai nhiệm vụ quý IV/2026.

Sáng 24/9, tại Hà Nội, Ban Chỉ đạo chuyển đổi số trong các cơ quan đảng (Ban Chỉ đạo) tổ chức phiên họp lần thứ 5, đánh giá kết quả quý III và triển khai nhiệm vụ trọng tâm quý IV năm 2026. Đồng chí Trần Cẩm Tú, Ủy viên Bộ Chính trị, Thường trực Ban Bí thư, Trưởng Ban Chỉ đạo chủ trì phiên họp.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về đánh giá học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong bối cảnh việc dạy học ngày càng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực, câu chuyện đánh giá học sinh cũng đặt ra một vấn đề không mới nhưng vẫn đáng suy nghĩ: Làm sao để điểm số phản ánh kết quả học tập mà không áp lực cho người học?

Ngày 7/9, Đoàn Chủ tịch Liên hiệp các Tổ chức người Việt Nam tại Liên bang Nga tổ chức cuộc họp đánh giá kết quả hoạt động thời gian qua, đồng thời đôn đốc thực hiện nhiệm vụ thời gian tới.