Xu hướng học sinh lựa chọn các môn thuộc nhóm khoa học xã hội thay vì khoa học tự nhiên trong kỳ thi tốt nghiệp THPT đang ngày càng rõ rệt. Sự dịch chuyển này không chỉ phản ánh tâm lý chọn môn “dễ thở” hơn của học sinh mà còn là tín hiệu đáng chú ý, buộc phải nhìn lại nhiều mắt xích trong giáo dục phổ thông hiện nay.

Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã công bố lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2024, vào các ngày 26, 27, 28, 29 tháng 6. Như vậy, chỉ còn chưa đầy ba tháng nữa, các em học sinh sẽ bước vào kỳ thi quan trọng đánh dấu ngưỡng cửa bước vào tương lai.

Để thực hiện tốt Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, trong hai ngày 5-6/12, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn hướng dẫn thực hiện Chương trình GDPT 2018 đối với các môn khoa học tự nhiên, lịch sử và địa lý, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cấp trung học cơ sở (THCS) cho các cán bộ quản lý, giáo viên trên địa bàn tỉnh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT)vừa có văn bản gửi các Sở GD-ĐT về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn Khoa học tự nhiên; Lịch sử và Địa lý; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.

Môn tích hợp là môn học mới trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, áp dụng giảng dạy trong các trường trung học cơ sở (THCS) từ năm 2021. Trong đó, môn khoa học tự nhiên (KHTN) tích hợp từ môn lý, hóa, sinh; môn lịch sử và địa lý (SĐ) tích hợp từ hai môn lịch sử và địa lý. Ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) cũng đã thực hiện việc tổ chức đào tạo mới giáo viên, sách giáo khoa, tập huấn đầu năm học. Tuy nhiên, khi triển khai thực hiện chương trình đã xuất hiện nhiều khó khăn và bất cập.

Chiều 17/7, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn tổ chức Vòng thi cấp tỉnh hội thi Olympic các môn khoa học Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh “Ánh sáng soi đường” lần thứ V, năm 2023.