Trước thềm Hội nghị cấp cao ASEAN-Nga diễn ra tại Kazan, Nga từ 17 đến 19/6, phóng viên Báo Nhân Dân thường trú tại Nga đã trao đổi với Giáo sư, Tiến sĩ Khoa học Lịch sử Dmitry Mosyakov, Giám đốc Trung tâm Đông Nam Á, Australia và châu Đại Dương, thuộc Viện Phương Đông học, Viện Hàn lâm Khoa học Nga, về ý nghĩa của hội nghị.

Năm học 2025 - 2026, Trường THPT Hai Bà Trưng đã đưa tiết học lịch sử vào thư viện. Phương pháp dạy học này kiến tạo nên một “hệ sinh thái’” học tập thực nghiệm. Tại đây, học sinh không còn đóng vai người nghe, mà được rèn luyện năng lực truy vấn và giải mã tư liệu để thấu cảm quá khứ một cách trọn vẹn.

Tại Hội thảo với chủ đề “Hoành Sơn Quan - Đèo Ngang: Những vấn đề về lịch sử và văn hóa” được Hội Khoa học Lịch sử (KHLS) Hà Tĩnh và UBND phường Hoành Sơn tổ chức sáng 21/5, các đại biểu cho rằng, những kinh nghiệm bảo tồn và phát huy giá trị từ di tích Hải Vân Quan của Huế có thể ứng dụng cho di tích Hoành Sơn Quan.

Tại Hội thảo khoa học “Huế trong tiến trình 40 năm đổi mới cùng đất nước (1986 – 2026)” do Hội Khoa học Lịch sử TP. Huế tổ chức diễn ra ngày 12/5, các chuyên gia nhận định, trải qua 40 năm, công cuộc đổi mới đã tạo nên những thành tựu có ý nghĩa lịch sử, góp phần nâng cao vị thế và uy tín của Việt Nam trên trường quốc tế. Với Huế, đã có những bước chuyển mình quan trọng bước phát huy tiềm năng, lợi thế, đặc biệt là giá trị di sản văn hóa.

Phương pháp dạy và học lịch sử theo hướng đổi mới đang được triển khai tại nhiều trường học. Tại Trường THPT Hương Trà, việc tái hiện di sản qua mô hình từ vật liệu tái chế giúp môn học trở nên sinh động, tạo thêm hứng thú cho học sinh.

Không chỉ qua trang sách, lịch sử được mở ra từ những chuyến tham quan, giờ học tại bảo tàng, di tích, nơi các em tận mắt nhìn hiện vật, lắng nghe câu chuyện về một thời đấu tranh gian khó nhưng rất đỗi hào hùng. Những trải nghiệm ấy giúp bài học trở nên dễ hiểu hơn, đồng thời khơi dậy niềm xúc động, tự hào về mảnh đất mà mình đang sống.

Cách đây hơn một tháng, một sáng cuối năm tất bật, tôi bất ngờ nhận được cuộc hẹn của anh Nguyễn Anh Tuấn, một nhà nghiên cứu trẻ, đang công tác tại Hội Khoa học lịch sử thành phố Huế.

Một dự án phim ngắn mang tên “Lửa ngục” của sinh viên Huế ra đời từ một đề án học tập đang dần trở thành câu chuyện nghiêm túc về việc người trẻ tiếp cận lịch sử theo cách của riêng mình.

Đó là một trong những mục tiêu trong năm 2026 được Hội Khoa học Lịch sử TP. Huế đề ra tại Hội nghị Ban chấp hành năm 2025 diễn ra chiều 29/12.

Hội Khoa học Lịch sử TP. Huế vừa cho ra mắt cuốn sách “Nhân vật lịch sử trong cuộc bảo vệ chủ quyền đất nước tại cửa biển Thuận An và Kinh đô Huế (1883 - 1885)”. Sách do TS. Phan Tiến Dũng chủ biên, Nxb Thuận Hóa ấn hành, dày 380 trang, tập hợp 18 bài nghiên cứu của 21 tác giả.

Cùng chung tình yêu quê hương và môn học lịch sử, Lê Mai Phương Nhi và Bùi Nguyễn Khánh Linh, hai cô học trò Trường THCS Phú Hồ đã thực hiện xuất sắc đề tài xây dựng bộ học liệu di sản văn hóa quê hương; đoạt giải Nhất Cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng cấp thành phố năm 2025.