Di sản văn hóa chỉ thực sự có ý nghĩa khi không dừng lại ở việc được gìn giữ, mà tiếp tục trở thành nguồn lực cho phát triển. Đó cũng là tinh thần xuyên suốt của Hội thảo khoa học quốc tế về bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa được tổ chức tại Huế ngày 18/7/2026. Quy tụ đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý và chuyên gia trong nước, quốc tế, hội thảo mở ra nhiều cách tiếp cận mới đối với di sản trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển công nghiệp văn hóa và xây dựng các đô thị di sản bền vững.

Nổi bật trên trang nhất là bài viết "Từ nhận diện giá trị đến kiến tạo tương lai cho di sản Huế", phản ánh những kết quả nổi bật của Hội thảo khoa học quốc tế về bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa. Điểm nhấn của bài là sự chuyển đổi tư duy từ bảo tồn di tích sang quản trị di sản, coi di sản là nguồn lực nội sinh phục vụ phát triển kinh tế, công nghiệp văn hóa và chuyển đổi số. Bài viết khẳng định, để Huế phát triển bền vững với vai trò đô thị di sản, cần kết hợp bảo tồn với đổi mới sáng tạo, ứng dụng công nghệ và phát huy vai trò của cộng đồng trong gìn giữ, lan tỏa các giá trị văn hóa.

Tiếp nối những kết quả ấn tượng mà các Đội tuyển học sinh Việt Nam đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026, Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 với 4 học sinh đã xuất sắc đạt được 4 Huy chương Bạc. Thành tích này đưa Đoàn Việt Nam vào nhóm 8 đoàn dẫn đầu của kỳ thi.

Theo kế hoạch, ngày 18/7, Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế phối hợp với Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG TP. Hồ Chí Minh), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG Hà Nội) và Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế “Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa: Kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn Việt Nam”.

Tăng trưởng du lịch cao nhưng thu ngân sách chưa tương xứng; đầu tư công vẫn vướng giải phóng mặt bằng; trong khi Đại học Huế đứng trước cơ hội lớn để trở thành đại học quốc gia. Đó là những vấn đề được nhiều đại biểu tập trung phân tích tại phiên thảo luận kinh tế - xã hội sáng 11/7, trong khuôn khổ kỳ họp thứ 2 HĐND TP. Huế khóa IX.

Thủ tướng nêu rõ, cần tiếp tục quán triệt sâu sắc, thực hiện nghiêm túc, quyết liệt chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, Trưởng Ban Chỉ đạo Trung ương; theo đó, xác định khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số phải trực tiếp phục vụ phát triển kinh tế - xã hội (KTXH), là động lực thúc đẩy tăng trưởng kinh tế 2 con số, nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh và năng lực tự chủ quốc gia.

Sự kiện đối ngoại đa phương đang thu hút sự chú ý đặc biệt của giới chính trị và giới kinh tế toàn cầu là chuỗi các phiên nghị sự cấp cao thuộc khuôn khổ Diễn đàn Tương lai ASEAN 2026 (ASEAN Future Forum - AFF 2026), diễn ra liên tiếp trong hai ngày 9 và 10/6/2026 tại Hà Nội. Dưới góc nhìn của các học giả, định chế tài chính và nguyên thủ quốc tế, chuỗi sự kiện đặc biệt này không chỉ là một không gian đối thoại kênh 1.5 (kết hợp giữa chính phủ và học giả, doanh nghiệp) mang tính chiến lược cho cấu trúc khu vực, mà còn là thước đo chân thực phản ánh vị thế địa chính trị và tiềm lực kinh tế mới của Việt Nam trên bản đồ thế giới.

Sáng 5/6, Bệnh viện Trung ương (BVTW) Huế tổ chức Hội thảo Khoa học Quốc tế giữa BVTW Huế và Bệnh viện đa khoa Taichung (Đài Loan - Trung Quốc) với sự tham dự của nhiều chuyên gia, giáo sư, bác sĩ đầu ngành trong nước và quốc tế.

Tại Hội nghị Lao động quốc tế lần thứ 114 do Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) tổ chức ở Geneva (Thụy Sĩ), các đoàn đại biểu cho người lao động, người sử dụng lao động và các quốc gia thành viên thảo luận nhiều vấn đề quan trọng định hình thế giới việc làm. ILO kêu gọi thúc đẩy học tập suốt đời để ứng phó nguy cơ mất việc làm vào “tay” trí tuệ nhân tạo (AI).

Cùng với cả nước, thời gian qua, ngành giáo dục đã quan tâm, thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Đến nay, các trường phổ thông được đầu tư xây dựng hàng trăm phòng thực hành STEM đạt chuẩn quốc tế, tăng cường công tác quản lý, điều hành và thay đổi phương pháp giảng dạy trên môi trường số... nhằm hướng đến mục tiêu xây dựng hệ sinh thái giáo dục số.