Việc phân cấp, phân quyền giữa Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và UBND cấp xã theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp đang tạo bước chuyển mới trong quản lý giáo dục: rõ vai trò, tăng hiệu quả quản lý, mở ra nhiều cơ hội phát triển; đồng thời, cũng đặt ra không ít thách thức trong việc tổ chức và triển khai nhiệm vụ giáo dục ở cơ sở.

Sách chữ Braille và sách nói là nguồn tài liệu đặc biệt để người khiếm thị kết nối với thế giới bên ngoài, nâng cấp tri thức và còn là ánh sáng dẫn đường vượt lên số phận, mở ra cơ hội tiếp cận giáo dục ở các cấp bậc cao hơn. Vậy nên, việc lan tỏa văn hóa đọc cho người khiếm thị mang ý nghĩa trao quyền được đọc, được hòa nhập, phát triển trong thế giới bình đẳng và trọn vẹn hơn.

Chiều 29/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế phối hợp với Công ty CP Đầu tư và Phát triển giáo dục Đà Nẵng (đơn vị thành viên Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam) triển khai hội thảo tập huấn phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) cho giáo viên tiếng Anh tiểu học và trung học cơ sở.

Ngày 31/7, tại huyện An Cát, thành phố Hồ Châu, tỉnh Chiết Giang, Trung Quốc, các chuyên gia, học giả, nhà báo đến từ các cơ sở giáo dục, nghiên cứu, truyền thông và xuất bản của hai nước Việt Nam và Trung Quốc đã tham dự tọa đàm trao đổi về kinh nghiệm phát triển xanh-carbon thấp của Trung Quốc.

Người phát ngôn Bộ Ngoại giao Iran Esmaeil Baghaei cho biết chuyến thăm của nhóm chuyên gia IAEA không nhằm mục đích thanh sát các cơ sở hạt nhân mà chỉ là để trao đổi kỹ thuật.

Yêu cầu tăng tốc, bứt phá, thần tốc, táo bạo hơn nữa trong đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, đặc biệt là nhằm phục vụ đắc lực, hiệu quả cho 2 mục tiêu quan trọng là vận hành bộ máy của hệ thống chính trị thông suốt, trơn tru, hiệu quả và tăng trưởng kinh tế từ 8,3-8,5% trong năm 2025, Thủ tướng Phạm Minh Chính giao nhiều nhiệm vụ cụ thể cho các bộ, ngành, cơ quan, địa phương, như xây dựng chính sách đãi ngộ đặc biệt với nhân tài, chuyên gia hàng đầu, các tổng công trình sư, kiến trúc sư trưởng để triển khai các hệ thống chiến lược, các sáng kiến đột phá.

Theo Dự thảo Thông tư quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), sẽ có những thay đổi trong cách thức khen thưởng và kỷ luật học sinh, bao gồm việc bỏ một số hình thức kỷ luật truyền thống. Trong bối cảnh giáo dục hiện đại đặt trọng tâm vào sự phát triển nhân cách học sinh, đây được xem là một bước đi phù hợp với tinh thần “kỷ luật tích cực”.

UBND thành phố vừa ban hành kế hoạch triển khai thực hiện Quyết định số 403/QĐ-TTg ngày 25/2/2025 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt cho người khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050.

Năm 2020, trong bối cảnh khó khăn thực hiện việc huy động trẻ em thuộc diện khó khăn trong độ tuổi ra lớp mẫu giáo, ngày 8/9, Thủ tướng Chính phủ ban hành Nghị định số 105/2020/NĐ-CP quy định chính sách phát triển giáo dục mầm non (Nghị định 105). Trong đó, Điều 7 Nghị định này quy định, trẻ mầm non thuộc đối tượng được hỗ trợ tiền ăn trưa được hỗ trợ 160.000 đồng/trẻ/tháng. Thời gian hỗ trợ tính theo số tháng học thực tế, nhưng không quá 9 tháng/năm học. Trong số các đối tượng hỗ trợ tiền ăn trưa đó có học sinh mẫu giáo của huyện vùng cao A Lưới, nơi có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

Trong kỷ nguyên số hóa, việc ứng dụng công nghệ vào giáo dục đã mang đến những bước tiến vượt bậc, và một trong số đó là hệ thống tra cứu điểm học sinh trực tuyến. Thay vì phải chờ đợi bảng điểm giấy hoặc thông báo từ nhà trường, phụ huynh, học sinh và giáo viên giờ đây có thể dễ dàng tiếp cận thông tin về kết quả học tập một cách nhanh chóng, chính xác và tiện lợi. Việc tra cứu điểm trực tuyến mang lại vô số lợi ích thiết thực, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục và tạo điều kiện tốt hơn cho sự phát triển của học sinh.