Chuyển đổi số đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong hoạt động đào tạo, quản lý tại Đại học Huế. Bên cạnh cơ hội nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, quá trình xây dựng đại học số cũng đặt ra nhiều thách thức về hạ tầng, kỹ năng số và khả năng thích ứng của người dạy, người học.

Năm học 2025 - 2026, Trường THPT Hai Bà Trưng đã đưa tiết học lịch sử vào thư viện. Phương pháp dạy học này kiến tạo nên một “hệ sinh thái’” học tập thực nghiệm. Tại đây, học sinh không còn đóng vai người nghe, mà được rèn luyện năng lực truy vấn và giải mã tư liệu để thấu cảm quá khứ một cách trọn vẹn.

Đó là một trong hai nội dung đáng chú ý của chương trình sinh hoạt chuyên đề do Khoa Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế tổ chức vào chiều 6/6.

Tại Hội nghị Lao động quốc tế lần thứ 114 do Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) tổ chức ở Geneva (Thụy Sĩ), các đoàn đại biểu cho người lao động, người sử dụng lao động và các quốc gia thành viên thảo luận nhiều vấn đề quan trọng định hình thế giới việc làm. ILO kêu gọi thúc đẩy học tập suốt đời để ứng phó nguy cơ mất việc làm vào “tay” trí tuệ nhân tạo (AI).

Những năm gần đây, tình hình thiên tai, mưa bão tại khu vực miền Trung diễn biến ngày càng phức tạp và cực đoan. Sau các đợt mưa lũ năm 2025, nhiều trường học bị hư hại cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học bị ảnh hưởng, nhiều gia đình học sinh gặp khó khăn về sinh kế, dẫn đến nguy cơ gián đoạn việc học tập của các em.

Lần đầu tiên được đưa vào kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, song các môn tin học và công nghệ hiện vẫn chưa có nhiều học sinh lựa chọn trong số các môn tự chọn. Tuy vậy, nhiều trường THPT trên địa bàn thành phố đã chủ động xây dựng kế hoạch dạy học, ôn tập nhằm giúp học sinh yên tâm khi đăng ký dự thi.

Thực hiện Kết luận 01-KL/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Đảng bộ UBND thành phố Huế xác định đây là nhiệm vụ chính trị thường xuyên, gắn chặt với công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của từng cơ quan, đơn vị.

Sau một năm thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, ngành giáo dục TP. Huế từng bước thích ứng với phương thức quản lý mới, bảo đảm hoạt động dạy học ổn định, đồng thời phát huy vai trò, trách nhiệm của chính quyền cơ sở trong quản lý giáo dục.

Chiều 19/5, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tổ chức sơ kết 5 năm thực hiện Kết luận số 01-KL/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và biểu dương điển hình tiên tiến học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong công nhân, viên chức, lao động.

Sáng 19/5, Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) thành phố tổ chức sơ kết 5 năm thực hiện Kết luận số 01-KL/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị khóa XII về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và sơ kết 5 năm thực hiện Nghị quyết số 02-NQ/TW của Bộ Chính trị về đổi mới tổ chức và hoạt động Công đoàn Việt Nam trong tình hình mới. Dự và phát biểu chỉ đạo có đồng chí Nguyễn Chí Tài, Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam thành phố.

Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, ngày 30/12/2024 quy định về dạy thêm, học thêm. Sau khi Thông tư 29 có hiệu lực, nhiều phụ huynh băn khoăn làm sao để có thể đồng hành cùng con? Để làm rõ thêm vấn đề này, chương trình “Khách mời” của Hue TV hôm nay có cuộc trò chuyện với thầy giáo Dương Hồng Thắng.

Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm được dư luận rất quan tâm với những góc nhìn, ý kiến đa chiều. Để làm rõ thêm vấn đề này, chương trình Khách mời của Hue TV có cuộc trò chuyện với ông Nguyễn Vinh Hưng, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo.