ClockThứ Tư, 19/08/2026 12:28

Mở rộng cơ hội học tập, đẩy mạnh chuyển đổi số

HNN.VN - Sáng 19/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục thường xuyên (GDTX).

Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyênMạng lưới trường, lớp học cơ bản đáp ứng yêu cầu mớiĐảm bảo chất lượng, điều kiện học tập khi sắp xếp lại cơ sở giáo dục công lậpGiáo dục thường xuyên khẳng định vai trò trong xây dựng xã hội học tập

 Đào tạo nghề cho lao động nông thôn

Năm học qua, các hoạt động giáo dục thường xuyên (GDTX) tiếp tục được triển khai theo hướng mở rộng cơ hội học tập suốt đời, gắn với nhu cầu học tập của người dân và yêu cầu của thị trường lao động. Các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX), Trung tâm học tập cộng đồng tổ chức nhiều chương trình cập nhật kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng số, chuyển giao công nghệ… thu hút khoảng 13.500 lượt người tham gia.

Các chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp thu hút 29.519 lượt người học, trong đó 13.100 người học ngoại ngữ, 2.584 người học tin học, 278 người học tiếng dân tộc thiểu số và 13.557 người tham gia các chương trình đào tạo sơ cấp, bồi dưỡng ngắn hạn từ 3-6 tháng.

Ở chương trình GDTX cấp THPT, toàn ngành có 3.254 học viên. Các trung tâm tiếp tục triển khai Chương trình GDPT 2018, chú trọng tư vấn hướng nghiệp, kỹ năng sống, trải nghiệm, phát triển năng lực số và hướng dẫn học viên ứng dụng AI trong học tập. Mô hình liên kết giữa các trung tâm GDNN-GDTX với trường trung cấp, cao đẳng được duy trì, tạo điều kiện để học viên vừa học văn hóa vừa học nghề. Tỷ lệ tốt nghiệp THPT đối với GDTX đạt 84,25%...

Năm học 2026-2027, GDTX tiếp tục được định hướng theo hướng mở rộng cơ hội học tập, nâng cao chất lượng, đẩy mạnh xóa mù chữ, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời. Chuyển đổi số, tăng cường ứng dụng công nghệ và từng bước xây dựng các mô hình trung tâm học tập cộng đồng số được xác định là những giải pháp nhằm đa dạng hóa hình thức học tập, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của người dân.

CÁT AN
ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.

Chuyển đổi số năm học 2026-2027 tập trung vào các nhiệm vụ có sản phẩm, kết quả cụ thể
Miễn học phí cần đi cùng cơ hội nghề nghiệp

Dự thảo quy định mới về miễn học phí được kỳ vọng góp phần tháo gỡ khó khăn trong tuyển sinh đối với các ngành nông - lâm - thủy sản. Tuy nhiên, để đào tạo được nguồn nhân lực chất lượng cao, bên cạnh sự hỗ trợ tài chính của Nhà nước, cần khơi dậy niềm yêu thích nghề nghiệp ở người học và gắn đào tạo với nhu cầu của thị trường lao động.

Miễn học phí cần đi cùng cơ hội nghề nghiệp
Từ học tập đến thực hành - Bước chuyển mới trong làm theo Bác

Ngày 13/7/2026, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 07-CT/TW về “Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới”. Sau 10 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW, đây không chỉ là sự tiếp nối một chủ trương lớn về xây dựng, chỉnh đốn Đảng, mà còn thể hiện bước chuyển quan trọng về tư duy và phương thức tổ chức thực hiện: từ học tập, nhận thức đến thực hành; từ đăng ký, cam kết đến kết quả cụ thể; từ yêu cầu chung về đạo đức đến trách nhiệm trực tiếp của mỗi cán bộ, đảng viên, nhất là người đứng đầu.

Từ học tập đến thực hành - Bước chuyển mới trong làm theo Bác

TIN MỚI

Return to top