ClockThứ Sáu, 10/04/2026 12:57

Gần 2.000 thí sinh dự thi đánh giá năng lực các môn năng khiếu khối M, N năm 2026

HNN.VN - Sáng 10/4, Kỳ thi Đánh giá năng lực các môn năng khiếu khối M và N năm 2026 chính thức khai mạc tại giảng đường 1 Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế.

Hơn 3.000 thí sinh bước vào kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2026Kỳ kiểm tra năng lực hành nghề bác sĩ đầu tiên năm 2027: Điều kiện dự thi và lộ trình triển khaiĐổi mới đề thi - đổi mới giáo dụcHơn 800 thí sinh dự kỳ thi đánh giá năng lực các môn năng khiếu khối M và N

Thí sinh làm thủ tục dự thi 

Năm nay, kỳ thi ghi nhận gần 2.000 thí sinh đăng ký dự thi, tăng khoảng 1.000 thí sinh so với đợt 1 năm 2025, cho thấy sức hút ngày càng lớn của các ngành đào tạo sư phạm giáo dục mầm non và sư phạm âm nhạc tại trường.

Đối với khối M, thí sinh tham gia các môn năng khiếu: hát (tự chọn) và kể chuyện theo tranh. Đối với nội dung đánh giá môn hát (tự chọn), thí sinh thể hiện một bài hát tự chọn lời Việt, theo các chủ đề: quê hương, người mẹ, tuổi trẻ, bốn mùa, trường học (những bài hát tự chọn được phép phổ biến của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch).

Nội dung đánh giá môn kể chuyện theo tranh: Thí sinh bốc thăm ngẫu nhiên 1 bức tranh minh họa của một câu chuyện, dựa vào tranh và kết hợp với trí tưởng tượng để kể chuyện. Nội dung câu chuyện phải gắn với chủ đề, phù hợp với tuổi thơ và có tính giáo dục.

Ngành sư phạm âm nhạc (khối N): gồm năng khiếu 1 (môn cao độ và tiết tấu); năng khiếu 2 (môn hát hoặc nhạc cụ). Thí sinh chọn một trong hai nội dung thi theo tổ hợp môn đã đăng ký xét tuyển.

Để đảm bảo kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và thuận lợi, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế triển khai công tác chuẩn bị một cách đồng bộ và kỹ lưỡng: từ việc bố trí phòng thi, sắp xếp số báo danh, đến nâng cấp cơ sở vật chất, tăng cường an ninh - an toàn, phòng chống cháy nổ. Khu vực ra đề được kiểm soát nghiêm ngặt, công tác bảo mật tuân thủ đúng quy định của PA03.

Đặc biệt, đội ngũ sinh viên tình nguyện đồng hành, hỗ trợ thí sinh trong suốt quá trình làm thủ tục và tham gia dự thi, góp phần tạo nên môi trường thi thân thiện, chuyên nghiệp.

Trong điều kiện thời tiết nắng nóng cao điểm, trường đã bố trí 12 phòng thi rộng rãi, thoáng mát, trang bị đầy đủ quạt, nhằm đảm bảo điều kiện tốt nhất để thí sinh yên tâm hoàn thành bài thi. Đồng thời, giảng đường cũng được chuẩn bị làm khu vực nghỉ ngơi cho phụ huynh trong thời gian chờ đợi.

Tin, ảnh: Hoàng Triều

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

AI có trở thành năng lực phát triển mới của Huế?

Kế hoạch số 587/KH-UBND ngày 20/10/2026 của UBND thành phố Huế về triển khai Chiến lược quốc gia về trí tuệ nhân tạo đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 mở ra một yêu cầu mới trong quản trị và phát triển. Khi trí tuệ nhân tạo (gọi tắt là AI) ngày càng tham gia sâu vào đời sống, điều quan trọng là Huế phải biến công nghệ thành năng suất, chất lượng phục vụ và giá trị gia tăng, bằng những lựa chọn phù hợp với điều kiện, nguồn lực và bản sắc của mình.

AI có trở thành năng lực phát triển mới của Huế
Khơi thông nguồn lực, tăng tốc về đích năm 2026

Bốn bảng công khai của UBND thành phố về thu ngân sách, giải ngân đầu tư công, xử lý tài sản công và thu hồi nợ thuế đến ngày 28/10/2026 cho thấy một thực tế đáng suy nghĩ: Huế vẫn có dư địa hoàn thành những nhiệm vụ quan trọng, nhưng khoảng cách giữa nguồn lực được giao và kết quả thực hiện đòi hỏi sự chuyển động mạnh mẽ hơn của bộ máy. Năm 2026 chỉ còn hai tháng, yêu cầu cấp thiết là xác định đúng điểm nghẽn, tập trung đúng địa chỉ và chuyển quyết tâm thành kết quả đo đếm được.

Khơi thông nguồn lực, tăng tốc về đích năm 2026
Tầm nhìn chiến lược và năng lực quản trị quốc gia

Thực tiễn đó gợi mở yêu cầu đối với Việt Nam là phải tiếp tục hoàn thiện thể chế, nâng cao năng lực dự báo và điều hành, giải quyết hài hòa các quan hệ lợi ích, bảo đảm an sinh xã hội và phát huy quyền làm chủ của nhân dân.

Tầm nhìn chiến lược và năng lực quản trị quốc gia

TIN MỚI

Return to top