Ngày 16/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định số 2719/QĐ-BGDĐT, phê duyệt danh sách các chương trình đào tạo kỹ sư, thạc sĩ tài năng thuộc các lĩnh vực STEM tham gia Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025 - 2035 và định hướng đến năm 2045” - đợt II năm 2026.

Dự thảo quy định mới về miễn học phí được kỳ vọng góp phần tháo gỡ khó khăn trong tuyển sinh đối với các ngành nông - lâm - thủy sản. Tuy nhiên, để đào tạo được nguồn nhân lực chất lượng cao, bên cạnh sự hỗ trợ tài chính của Nhà nước, cần khơi dậy niềm yêu thích nghề nghiệp ở người học và gắn đào tạo với nhu cầu của thị trường lao động.

Dù đã có nhiều chủ trương, chính sách thúc đẩy khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, nghiên cứu cơ bản trong lĩnh vực khoa học hạt nhân vẫn đối mặt với những hạn chế về nhân lực, cơ sở vật chất, kinh phí và cơ chế quản lý.

Chiều 6/9, UBND TP. Huế tổ chức Hội nghị Kết nối Huế - Nhật Bản năm 2026. Hội nghị thảo luận các vấn đề: Khả năng đưa đặc sản của Huế vào hệ thống AEON Mall; tổ chức các chương trình quảng bá ẩm thực Huế tại Nhật Bản; cơ chế, chính sách đối với các chuyến bay charter hai chiều giữa Huế và Nhật Bản; dư địa hợp tác về khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao...

Công nghiệp bán dẫn đang mở ra cơ hội để Việt Nam bứt phá trong chuỗi giá trị công nghệ toàn cầu, Tuy nhiên, cơ hội trong chuỗi giá trị, nhất là thiết kế, đóng gói, kiểm thử, nghiên cứu và phát triển chỉ trở thành lợi thế cạnh tranh nếu đi cùng chất lượng nguồn nhân lực, năng lực nghiên cứu và làm chủ công nghệ.

Quan hệ giữa các địa phương Việt Nam và vùng Viễn Đông của Nga đang có thêm nhiều dư địa hợp tác, không chỉ trong những lĩnh vực truyền thống như nông nghiệp, logistics, thương mại, mà ngày càng mở rộng sang công nghệ thông tin, an ninh mạng, y tế và đào tạo nguồn nhân lực.

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.

Phát triển năng lực số, kỹ năng chuyển đổi thông qua giáo dục STEM và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong xây dựng kế hoạch giáo dục là những nội dung được ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thành phố chú trọng trước thềm năm học 2026-2027.

Không còn dừng lại ở những bài giảng lý thuyết trên giảng đường, hành trình học tập của sinh viên Đại học Huế ngày càng gắn với thực tiễn doanh nghiệp. Việc nhà trường chủ động “bắt tay” với doanh nghiệp không chỉ mở rộng cơ hội thực tập, việc làm cho sinh viên mà còn góp phần thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu của thị trường lao động, hướng đến xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao.

Dự thảo Luật Phát triển công nghiệp văn hóa đang được đưa ra lấy ý kiến trong bối cảnh văn hóa ngày càng được nhìn nhận không chỉ là nền tảng tinh thần của xã hội, mà còn là nguồn lực nội sinh, động lực tăng trưởng và sức mạnh mềm quốc gia. Nhìn từ Huế - vùng đất mà di sản đã trở thành căn cước đô thị, Festival đã thành thương hiệu và sáng tạo ngày càng gắn với du lịch, công nghệ, thiết kế - có thể thấy rõ điều một đạo luật mới cần làm: tạo cơ chế để những giá trị được tích tụ qua nhiều thế hệ tiếp tục sống trong đời sống đương đại, hình thành sản phẩm, tài sản trí tuệ và thị trường mà vẫn giữ được bản sắc riêng của văn hóa Huế.