Chiều 25/10, tại Nhà thi đấu Quảng trường Văn hóa, Thể thao thành phố, ngọn đuốc Đại hội Thể dục thể thao thành phố Huế lần thứ X sẽ được thắp sáng, mở ra ngày hội của tinh thần đoàn kết, ý chí và khát vọng vươn lên. Trong bối cảnh Huế bước vào giai đoạn phát triển mới, lễ khai mạc mang ý nghĩa vượt ra ngoài một sự kiện thể thao, biểu dương sức mạnh cộng đồng, khẳng định quyết tâm xây dựng thành phố khỏe mạnh, năng động, giàu bản sắc, từng bước đưa thể thao trở thành nguồn lực phát triển kinh tế, phục vụ đắc lực cho du lịch và dịch vụ.

Việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 trung học phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất theo một trong các phương thức: thi tuyển, xét tuyển, kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Đối với phương thức thi tuyển thì chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn, nhằm giảm áp lực thi cử, tạo sự ổn định cho học sinh và giảm nguồn lực tổ chức kỳ thi.

Với bề dày truyền thống, Trường THPT chuyên Quốc Học - Huế không chỉ khẳng định vị thế bằng những thế hệ nhân tài mà còn bởi những giá trị giáo dục được gìn giữ, bồi đắp qua thời gian. Nhân dịp kỷ niệm 130 năm thành lập trường (23/10/1896 - 23/10/2026), Báo Huế ngày nay có cuộc trao đổi với thầy giáo Nguyễn Phú Thọ, Hiệu trưởng nhà trường về hành trình tiếp nối truyền thống, bồi dưỡng nhân tài và những định hướng phát triển trong giai đoạn mới.

Lễ khai mạc Đại hội Thể dục thể thao (TDTT) thành phố Huế lần thứ X - năm 2026 sẽ diễn ra vào chiều Chủ nhật, ngày 25/10 tới đây. Đến thời điểm này, công tác chuẩn bị đang được khẩn trương hoàn thiện, hướng đến lễ khai mạc trang trọng, sôi động, tạo dấu ấn về tinh thần thể thao và sức sống mới cho thành phố.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu vừa ký Chỉ thị số 37/CT-TTg ngày 20/10/2026 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường phòng, chống gian lận thi cử, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục và đào tạo.

Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì xây dựng, thẩm định, cung cấp đề kiểm tra định kỳ chung cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn, ở một số môn học đánh giá bằng điểm số do Sở lựa chọn, đối với học sinh lớp 5, học sinh lớp 9 và lớp 12.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, giảm phương thức tuyển sinh đại học, đổi mới kiểm tra, đánh giá ở bậc phổ thông là những nội dung đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) triển khai theo lộ trình từ năm 2027. Điểm chung của những thay đổi này là tăng ứng dụng công nghệ nhưng phải bảo đảm công bằng, minh bạch và chất lượng. Xung quanh lộ trình đổi mới thi cử và tuyển sinh, phóng viên Huế ngày nay có cuộc trao đổi với GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT.

Chuyển từ đào tạo những gì nhà trường có sang những gì doanh nghiệp cần đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với giáo dục nghề nghiệp (GDNN). Điều này đòi hỏi các cơ sở GDNN thay đổi cách xây dựng chương trình, tổ chức giảng dạy và đánh giá năng lực người học.

Số báo này tiếp tục giới thiệu những thông tin thời sự nổi bật về Kỳ họp thứ Hai, Quốc hội khóa XVI cùng những vấn đề đáng chú ý trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, giáo dục, đời sống, bạn đọc...

Ngày 19/10, tại Hà Nội, chương trình “Teen Safety School Tour 2026 - An toàn số cho em” được khởi động tại Trường trung học cơ sở Nam Từ Liêm, mở đầu chuỗi hoạt động giáo dục an toàn số tại 10 trường học thuộc 5 tỉnh, thành phố.

Khi ban hành Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT, ngày 30/12/2024 quy định về dạy thêm, học thêm, trong đó cấm dạy thêm đối với học sinh tiểu học, một trong những điều Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng tới là để các em có thời gian hoạt động thể thao, nghệ thuật, phát triển kỹ năng. Những sân chơi để học sinh phát triển kỹ năng, năng khiếu rất cần ở các trường tiểu học.

Nằm dưới chân đồi Vọng Cảnh của Thành phố Huế, nơi vua Tự Đức an nghỉ - Khiêm Lăng là một trong những khu lăng tiêu biểu, điển hình cho lối kiến trúc cảnh quan truyền thống Huế. Toàn bộ khu lăng có khoảng 50 công trình kiến trúc lớn nhỏ. Sau hơn 150 tồn tại, nhiều hạng mục của di tích đã xuống cấp nghiêm trọng.

Khi Thừa Thiên Huế trở thành thành phố trực thuộc Trung ương, ngành giáo dục sẽ có nhiều cơ hội, điều kiện để phát triển nhưng cũng đặt ra nhiều thách thức, yêu cầu mới. Điều này đòi hỏi ngành giáo dục phải có sự chuẩn bị, tạo bứt phá để nâng cao chất lượng tương xứng với vị thế mới.