Một trong những quan điểm xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông mới là phải “bảo đảm phát triển phẩm chất và năng lực người học thông qua nội dung giáo dục với những kiến thức, kỹ năng cơ bản, thiết thực, hiện đại; hài hòa đức, trí, thể, mỹ; chú trọng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để giải quyết vấn đề trong học tập và đời sống”.

Giống lúa HG22 được đánh giá không chỉ chống chịu tốt sâu bệnh, nắng hạn trong vụ hè thu mà còn tạo ra sản phẩm chất lượng cao.

Ngày 15/9, Hội Truyền thống Trường Sơn - Đường Hồ Chí Minh tỉnh tổ chức Đại hội Đại biểu lần thứ 2, nhiệm kỳ 2022 - 2027. Tham dự Đại hội có hơn 100 đại biểu đại diện cho 2.181 hội viên thuộc 9 đơn vị thành viên Ban liên lạc trong toàn tỉnh.

“Cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư” là những đức tính thuộc về bản chất khi nói về đạo đức của người đảng viên. Đối với người đảng viên phẩm chất nào cũng cần, nhưng đức tính “liêm” được xem là cốt lõi xác định nhân cách cán bộ, lãnh đạo trong xây dựng, chỉnh đốn Đảng hiện nay.

Năm học 2022 – 2023, theo lộ trình đổi mới, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ bắt đầu triển khai đối với lớp 3, lớp 7 và lớp 10. So với chương trình hiện hành, chương trình mới có một số điều chỉnh nhằm hướng tới mục tiêu phát triển phẩm chất và những năng lực cốt lõi cho học sinh.

Bên cạnh việc đẩy mạnh tiêu thụ các mặt hàng do DN Việt Nam sản xuất, huyện Phong Điền chú trọng tạo điều kiện cho các DN, HTX, cơ sở sản xuất đổi mới công nghệ, xây dựng thương hiệu, tạo ra nhiều sản phẩm hàng hóa chất lượng tốt, giá thành hợp lý, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm, đáp ứng được nhu cầu người tiêu dùng.

Thực thi công vụ của cán bộ, công chức là trách nhiệm quản lý xã hội với chức năng đặc biệt (chủ thể quản lý) đòi hỏi phải có phẩm chất đặc biệt, đó là đạo đức công vụ.

KLC luôn hiểu rằng, chú trọng vào chất lượng sản phẩm, mang đến người tiêu dùng những sản phẩm chất tốt nhất, hướng tới sự hài lòng cho khách hàng là hướng đi bền vững nhất.

Qua vụ Việt Á, chúng ta thấy lộ ra nhiều điều về phẩm chất cán bộ có chức, có quyền và một cơ chế rất dễ bị lũng đoạn bởi đồng tiền.

Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực, giúp người học biết vận dụng kiến thức vào đời sống. Tuy nhiên, bài toán về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và sách giáo khoa để thực hiện tốt chương trình không phải một sớm, một chiều... có thể giải được.