Để hoàn thiện dự thảo về chính sách thu hút nhân tài, nguồn nhân lực chất lượng cao cho Huế giai đoạn 2026 - 2030, ngày 15/9/2026, Sở Nội vụ ban hành văn bản đề nghị các đơn vị, địa phương căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao, tình hình biên chế, số lượng người làm việc và yêu cầu của vị trí việc làm để đăng ký nhu cầu thu hút.

Đóng quân tại phường Phú Bài, Trung đoàn 176, Sư đoàn 968 chú trọng xây dựng môi trường văn hóa, gắn giáo dục chính trị tư tưởng với rèn luyện đạo đức, lối sống và quản lý kỷ luật. Việc học tập, thực hành theo Bác được đơn vị cụ thể hóa bằng những việc làm gắn với nhiệm vụ và đời sống bộ đội.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026-2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục và đề ra yêu cầu việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.

Sau hơn một năm vận hành chính quyền địa phương 2 cấp, cấp xã cần được bảo đảm nguồn lực tương ứng với nhiệm vụ. Trước chênh lệch về điều kiện phát triển và khả năng thu giữa các địa bàn, Bộ Tài chính đề nghị giao Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quyết định việc phân cấp nguồn thu, nhiệm vụ chi theo thực tiễn.

Theo Thông tư số 22/2026/ TT-BNNMT ngày 19/5/2026 của Bộ Nông nghiệp và Môi trường (NN&MT) “Sửa đổi, bổ sung một số nội dung liên quan phân cấp, cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính thuộc phạm vi quản lý nhà nước”, từ ngày 1/9/2026, nhiệm vụ giải quyết thủ tục hành chính kiểm tra nhà nước về an toàn thực phẩm đối với thực phẩm có nguồn gốc thực vật nhập khẩu được giao cho cấp tỉnh thực hiện.

Ngày 27/8, Chính phủ tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 của ngành Giáo dục. Hội nghị được tổ chức trực tiếp tại Trụ sở Chính phủ, kết nối trực tuyến tới điểm cầu UBND 34 tỉnh, thành phố. Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng chủ trì hội nghị.

Những vụ việc thanh, thiếu niên vi phạm pháp luật liên tiếp xảy ra đặt ra bài toán về giáo dục ý thức pháp luật, trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội. Phòng ngừa từ sớm, từ những hành vi vi phạm nhỏ nhất, được xem là giải pháp căn cơ để bảo vệ thế hệ trẻ và giữ gìn trật tự, an toàn xã hội.

Để tạo chuyển biến mạnh mẽ trong năm học 2026-2027, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cho rằng, ngành Giáo dục phải chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển, lấy chất lượng, hiệu quả và sự tiến bộ của người học làm thước đo. Mỗi hạn chế phải có giải pháp khắc phục, mỗi nhiệm vụ phải có người chịu trách nhiệm và mỗi cam kết phải được kiểm chứng bằng kết quả cụ thể.

Thực tiễn sau một năm triển khai mô hình chính quyền 3 cấp cho thấy, việc phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền được đẩy mạnh song chưa thật sự đồng bộ. Có nơi nhiệm vụ đã được giao nhưng hướng dẫn chưa kịp thời; có nơi thẩm quyền đã được phân cấp nhưng nguồn lực, nhân lực, công cụ quản lý chưa được bố trí phù hợp.

“Việc chuẩn hóa số lượng, chức danh cần đi cùng với chế độ, chính sách phù hợp, bảo đảm người được giao nhiệm vụ có điều kiện thực hiện tốt vai trò cầu nối giữa chính quyền với Nhân dân”, ông Trần Minh Long, Phó Giám đốc Phụ trách Sở Nội vụ khẳng định.