Ngày 21/8, tại Trường THPT chuyên Khoa học Huế, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tập huấn ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học và kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh cấp tiểu học.

Ngày 15/8, tại Hội trường Trường THPT chuyên Khoa học Huế, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế tổ chức tập huấn chuyên đề “Ứng dụng AI trong dạy học và kiểm tra, đánh giá môn tiếng Anh” cho giáo viên các trường trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn.

Đề thi tốt nghiệp hai môn toán và tiếng Anh năm nay được các chuyên gia, nhà giáo và thí sinh đánh giá là khó hơn so với mọi năm. Vậy nên, điểm chuẩn đại học tại các trường với các tổ hợp có môn toán, tiếng Anh được dự đoán có thể giảm nhẹ so với năm trước.

Sáng 29/3, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức giao lưu học sinh năng khiếu ngoại ngữ (môn tiếng Anh) dành cho lớp 5 cấp tiểu học năm học 2024-2025 tại Trường THCS Nguyễn Tri Phương.

Cùng với các chính sách ưu đãi đặc thù thu hút đội ngũ giáo viên giỏi, để nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng Anh, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) quận Thuận Hóa thí điểm tổ chức chương trình trao đổi học sinh và giáo viên, hợp tác với các trường nước ngoài, kết nối với các trường quốc tế để xây dựng chương trình đào tạo song ngữ nhằm giúp học sinh nâng cao kỹ năng và tự tin hơn trong giao tiếp.

Trường THCS Chu Văn An (quận Thuận Hóa) triển khai nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, đặc biệt là bộ môn tiếng Anh nhằm thúc đẩy hợp tác quốc tế trong dạy và học ngoại ngữ.

Chỉ còn vài ngày nữa, các thí sinh sẽ bước vào Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2024. Trong số các môn thi, tiếng Anh là môn khiến không ít thí sinh lo lắng.

Không còn tình trạng đối phó hay nhàm chán vào mỗi giờ học tiếng Anh, giáo viên ở các trường trên địa bàn TP. Huế đã có những đổi mới, sáng tạo phương pháp dạy - học ngoại ngữ để học sinh hứng thú với môn học này.

Điểm thi môn tiếng Anh của Thừa Thiên Huế vẫn không cải thiện trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 vừa qua. Một trong những nguyên nhân là do có nhiều điểm thấp đến từ học sinh dân tộc ít người ở các huyện vùng cao Nam Đông và A Lưới. Vấn đề này đặt ra yêu cầu cần có sự đổi thay trong dạy và học môn tiếng Anh.