Chuyển đổi số là động lực quan trọng của cải cách hành chính, phát triển kinh tế-xã hội và nâng cao chất lượng cung ứng dịch vụ công. Hệ thống chính sách của Đảng và Nhà nước ta thời gian qua chú trọng đặc biệt vào công tác chuyển đổi số cho đồng bào các dân tộc thiểu số, tuy nhiên ở những cộng đồng chịu nhiều hạn chế về địa lý, kinh tế, giáo dục và ngôn ngữ đang bộc lộ nguy cơ gia tăng bất bình đẳng số.

Ở vùng cao A Lưới, địa bàn rộng, dân cư phân tán từng khiến người dân mất nhiều thời gian khi làm thủ tục hành chính. Giờ đây, với dịch vụ công trực tuyến, nhiều thủ tục được thực hiện ngay tại địa phương, rút ngắn thời gian đi lại và giúp việc giao dịch với cơ quan nhà nước trở nên thuận tiện hơn.

Đầm Cầu Hai hội đủ những yếu tố để trở thành một điểm đến du lịch hấp dẫn, từ cảnh quan tự nhiên độc đáo, nguồn thủy sản phong phú, văn hóa làng chài đặc sắc và vị trí gần nhiều địa danh nổi tiếng của Huế. Tuy vậy, việc đầu tư, quảng bá và xây dựng sản phẩm du lịch tại đây vẫn còn hạn chế. Khoảng cách giữa tiềm năng và thực tế đang đặt ra câu hỏi về hướng phát triển phù hợp cho vùng đầm phá này.

Nhiều kết quả nghiên cứu trong lĩnh vực y dược có tiềm năng ứng dụng nhưng để đi từ phòng thí nghiệm đến thị trường, các nhà khoa học còn phải vượt qua khoảng cách lớn về bảo hộ, định giá, đàm phán và thương mại hóa quyền sở hữu trí tuệ.

Khoảng cách giáo dục giữa vùng thuận lợi với vùng sâu, vùng xa, miền núi, biên giới vẫn hiện hữu ở chất lượng dạy học, đội ngũ giáo viên và điều kiện trường lớp. Thực tế tại nhiều địa phương cho thấy, cùng một mục tiêu thu hẹp khoảng cách nhưng điểm nghẽn ở mỗi nơi rất khác nhau, từ thiếu giáo viên, hạ tầng đến điều kiện ăn, ở, đi lại và phạm vi được ưu tiên đầu tư.

Năm học 2026-2027 đánh dấu cột mốc đặc biệt khi lần đầu tiên cả nước thống nhất sử dụng chung một bộ sách giáo khoa. Phóng viên Báo Nhân Dân đã có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Tiến Thanh, Chủ tịch Hội đồng thành viên, Tổng Giám đốc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam chung quanh công tác chuẩn bị, lộ trình miễn phí sách giáo khoa và bài toán thu hẹp khoảng cách vùng miền trong giáo dục.

Nguồn cung công nghệ ở Huế không thiếu. Tuy nhiên, khoảng cách từ một kết quả nghiên cứu đến một hợp đồng chuyển giao, từ sản phẩm đến thương mại hóa ra thị trường vẫn còn những rào cản.

Không còn dừng lại ở những bài giảng lý thuyết trên giảng đường, hành trình học tập của sinh viên Đại học Huế ngày càng gắn với thực tiễn doanh nghiệp. Việc nhà trường chủ động “bắt tay” với doanh nghiệp không chỉ mở rộng cơ hội thực tập, việc làm cho sinh viên mà còn góp phần thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu của thị trường lao động, hướng đến xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao.

Không còn bị giới hạn bởi khoảng cách địa lý hay thời gian, những kỹ năng nữ công như thêu tay, làm bánh, nấu ăn hay chế tác đồ thủ công đang được nhiều người tiếp cận theo cách mới. Chỉ với một chiếc điện thoại hoặc máy tính kết nối internet, người học có thể tham gia các khóa học do giáo viên ở Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh hướng dẫn ngay tại nhà.

Biển “Cấm hút thuốc” được treo ở nhiều nơi, quy định và chế tài xử phạt cũng đã có, nhưng tại một số quán ăn, cảnh thực khách vừa ăn uống vừa hút thuốc vẫn diễn ra. Khoảng cách giữa quy định và thực tế vì thế vẫn còn.