Chiều 30/9, Trung tâm Thanh thiếu nhi TP. Huế phối hợp với Phòng Cảnh sát PCCC và CNCH Công an thành phố tổ chức chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh năm 2026 với chủ đề “Trường học an toàn” tại Trường Tiểu học Vỹ Dạ (phường Vỹ Dạ).

Thời tiết thay đổi thất thường, độ ẩm cao tạo điều kiện cho nhiều loại vi-rút, vi khuẩn phát triển. Trong khi đó, trẻ thường xuyên học tập, sinh hoạt trong môi trường đông người nên nguy cơ mắc và lây lan các bệnh đường hô hấp, tiêu hóa, truyền nhiễm cũng tăng lên. Điều này đòi hỏi cha mẹ cần phối hợp để chăm sóc sức khỏe cho trẻ tốt hơn.

Chiều 26/9, Thành đoàn tổ chức chương trình tuyên dương danh hiệu “Sinh viên 5 tốt”, “Học sinh 3 tốt”, “Học sinh 3 rèn luyện” và Giải thưởng “Sao tháng Giêng” cấp thành phố.

Sau thời gian triển khai chiến dịch cao điểm khám sức khỏe (KSK) định kỳ, khám sàng lọc miễn phí cho người dân, TP. Huế tiếp tục mở rộng chương trình đến các nhóm đối tượng còn lại từ ngày 1/10/2026. Với mục tiêu đến hết năm 2026, hoàn thành KSK định kỳ hoặc khám sàng lọc miễn phí cho 100% người dân đang sinh sống, học tập và làm việc trên địa bàn, ngành y tế đang tập trung hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, nhân lực và hạ tầng công nghệ thông tin.

Dự thảo Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh đề xuất từ năm 2027 không còn điểm cộng do cơ sở đào tạo tự quy định đối với chứng chỉ, thành tích hoặc tiêu chí bổ sung. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đây là “điều chỉnh cấp thiết”. Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về nội dung này.

Những ngày đầu vận hành, hoạt động tại Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở A Lưới 3 và A Lưới 4 dần đi vào ổn định. Từ bữa ăn, giờ nghỉ, sinh hoạt đến quản lý, chăm sóc học sinh, từng công việc được rà soát, điều chỉnh để hình thành nền nếp, bảo đảm an toàn và phù hợp với đặc thù trường nội trú vùng biên giới.

Ngày 14/9, Hội đồng tuyển sinh Đại học Huế công bố điểm trúng tuyển bổ sung đợt 1 tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2026. Đợt này, Đại học Huế tuyển bổ sung hơn 960 chỉ tiêu ở 50 ngành học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về đánh giá học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong bối cảnh việc dạy học ngày càng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực, câu chuyện đánh giá học sinh cũng đặt ra một vấn đề không mới nhưng vẫn đáng suy nghĩ: Làm sao để điểm số phản ánh kết quả học tập mà không áp lực cho người học?

Năm học 2026 - 2027 được ngành giáo dục xác định là năm chuyển mạnh từ đổi mới về chủ trương sang những thay đổi thực chất trong nhà trường. Từ cách tổ chức giờ học, ứng dụng AI, STEM đến quản trị và đánh giá, mục tiêu cuối cùng là nâng chất lượng dạy và học, để mỗi học sinh được học thật, phát triển đúng năng lực.

Theo thông báo của Thị trưởng New York (Mỹ) Zohran Mamdani ngày 2/9, học sinh các trường tiểu học và trung học cơ sở tại thành phố này sẽ không được sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) trong năm học sắp tới.