Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT), cho biết thống kê của Bộ GD-ĐT cho thấy ở bậc tiểu học, có 28% địa phương trên cả nước chỉ chọn một sách giáo khoa (SGK)/môn học, trong đó có 3% số tỉnh chỉ chọn duy nhất một SGK cho một môn học ở tất cả các môn.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành công điện gửi Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo về việc đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, học sinh và ứng phó với nắng nóng tại các cơ sở giáo dục.

Ngày 16/5, Hiệp hội quốc tế đánh giá thành tựu giáo dục (IEA) cho biết có đến 80% số học sinh tại Nam Phi không thể đọc hiểu thành thạo cho đến khi 10 tuổi.

Sau hai ngày thí sinh chính thức đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết vào thời điểm có đông thí sinh đăng ký trên hệ thống đã xảy ra hiện tượng nghẽn mạng ở một số địa phương.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo phải cung cấp cho thí sinh các thông tin về các phương thức xét tuyển đối với từng ngành, nhóm ngành.

Kỳ tuyển sinh đầu cấp năm học 2023-2024, học sinh không phải xác nhận thông tin cư trú; trừ hai huyện Nam Đông và A Lưới, học sinh ở các địa phương còn lại đều thi vào lớp 10 và sẽ có một số điều chỉnh mới của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông nhằm đảm bảo an toàn, an ninh trong suốt kỳ thi. Phóng viên Báo Thừa Thiên Huế đã có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) xung quanh những vấn đề trên.

Các quy định pháp luật liên quan đến thực hiện tự chủ đại học chưa đồng bộ; quan điểm, nhận thức về tự chủ đại học chưa đầy đủ, đúng bản chất… là những khó khăn lớn nhất dẫn đến việc triển khai tự chủ đại học hiện nay chưa đạt hiệu quả như mong muốn. Theo các chuyên gia, gỡ nút thắt trong vấn đề tự chủ đại học, điều quan trọng nhất là trao quyền tự chủ một cách trọn vẹn cho các cơ sở giáo dục đại học thông qua việc đồng bộ các quy định pháp luật liên quan.

Hãng tin CNA trích nhận định của các chuyên gia trong nhiều lĩnh vực rằng, chính phủ các nước cần đi đầu trong việc giải quyết các vấn đề môi trường và có ý chí chính trị để thúc đẩy một số chính sách nhất định, cũng như đưa ra quyết định đúng đắn về phân phối tài nguyên.

Chủ tịch UBND tỉnh vừa có công văn yêu cầu Đại học Huế; Các sở, ban, ngành, đoàn thể cấp tỉnh; UBND các huyện, thị xã, thành phố; các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp tăng cường công tác phòng, chống dịch bệnh COVID-19.

Trước vấn nạn dạy thêm và học thêm tràn lan, một số ý kiến cho rằng cần đưa hoạt động này thành nghề kinh doanh có điều kiện. Giải pháp của ngành giáo dục Thừa Thiên Huế là tổ chức cho học sinh thi chung đề ở các kỳ kiểm tra định kỳ, tránh tình trạng "trúng tủ".