Ngày 26/6, Quốc hội đã thông qua Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi. Việc thông qua Nghị quyết là một dấu mốc quan trọng trong quá trình hoàn thiện thể chế phát triển giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục mầm non, hướng tới xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao ngay từ giai đoạn đầu đời.

Số tiền trên được tài trợ xây dựng điểm trường Giang Tây, thuộc Trường Mầm non Phú Lương (xã Phú Lương, huyện Phú Vang). Đây là nguồn viện trợ không hoàn lại, không thuộc hỗ trợ phát triển chính thức, nhằm góp phần cải thiện điều kiện học tập cho trẻ em vùng nông thôn.

Tại Kỳ họp thứ 9, khóa XV, Quốc hội sẽ xem xét, thông qua dự thảo Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo từ 3-5 tuổi. Đây là chủ trương cần thiết nhằm đảm bảo trẻ em mẫu giáo được tiếp cận giáo dục mầm non có chất lượng.

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính vừa ký Công điện 61/CĐ-TTg ngày 10/5/2025 về việc tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, bảo đảm biên chế giáo viên mầm non, phổ thông và nghỉ hè cho trẻ em, học sinh năm 2025.

Để triển khai thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3-5 tuổi, Nhà nước phải bảo đảm nguồn tài chính và nguồn nhân lực rất lớn, trong đó tổng dự toán kinh phí là 116.314,1 tỷ đồng.

Sáng 17/4, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) huyện Quảng Điền tổ chức ngày hội giao lưu phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo năm học 2024 - 2025 tại Trường mầm non Bình Minh.

Trong 2 ngày 9-10/1, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non tại các huyện A Lưới, Phong Điền và thị xã Hương Trà.

Những tác phẩm từ cuộc thi sáng tác lời mới trên làn điệu dân ca Huế, tranh vẽ về văn hóa Huế, sưu tầm văn hóa dân gian do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa tổ chức là nguồn học liệu quý trong thực hiện chương trình giáo dục văn hóa địa phương cho trẻ mầm non.

Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non người dân tộc thiểu số là một nhiệm vụ quan trọng đối với các cơ sở giáo dục mầm non ở vùng khó, nhằm chuẩn bị sẵn sàng về ngôn ngữ, kỹ năng giao tiếp tiếng Việt để trẻ vào lớp 1.

Hai từ “mẹ Lành” thân thương được nhiều trẻ gọi cô Mai Thị Mộng Lành (Trường mầm non Xuân Lộc, huyện Phú Lộc) không phải tự nhiên mà có. Ngoài giờ trên lớp, cô giáo Lành còn dành thời gian đến nhà thăm hỏi gia đình của các cháu. Đến buổi chiều vào giờ tan trường, có những trẻ mà ba mẹ đi làm rẫy chưa kịp về, cô Lành lại chở các cháu về nhà. Dù đường bản đi lại còn nhiều khó khăn, nhưng không làm khó được cô giáo dáng người nhỏ nhắn.