ClockThứ Năm, 14/11/2024 17:24

Khơi nguồn sáng tạo từ ngày hội STEM

HNN.VN - Một sân chơi khoa học để sáng tạo, phát triển kỹ năng là hoạt động bổ ích mà thầy cô giáo Trường tiểu học Vĩnh Ninh, TP. Huế mang đến cho học sinh qua Ngày hội sáng tạo, trải nghiệm STEM và cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng diễn ra ngày 14/11.

Kích thích sáng tạo của học sinh tiểu họcNgày hội STEM cấp tiểu họcNgày hội STEM phát triển các kĩ năng của học sinh

 Mô hình lăng Bác và bản đồ Việt Nam bằng lá cây và giấy tái chế 

Bằng các nguyên liệu tái chế, như: Giấy, bìa, chai lọ, lá cây…, hơn 64 sản phẩm STEM được làm ra từ sự sáng tạo, phong phú về tư duy, sự say mê tìm tòi của các em học sinh. Mô hình bản đồ nước Việt Nam, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, khu vườn xanh mát, xe chạy bằng động cơ, máy hút bụi thần kỳ…, mỗi sản phẩm là một ý tưởng độc đáo và gửi gắm đằng sau đó là những thông điệp cuộc sống, giá trị nhân văn, lời kêu gọi bảo vệ môi trường.

Theo bà Nguyễn Ngọc Minh Trang, Hiệu trưởng Trường tiểu học Vĩnh Ninh, giáo dục STEM là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng kiến thức kết hợp các môn khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn, đúng với tinh thần dạy học theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh như mục tiêu đổi mới giáo dục trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Giáo dục STEM không đơn thuần chỉ cung cấp và giúp học sinh nắm vững hệ thống kiến thức mà còn nhấn mạnh, chú ý tới việc xây dựng và sử dụng kỹ năng trong thực tế đời sống. Qua sản phẩm, học sinh chia sẻ kiến thức, hiểu biết của bản thân về các lĩnh vực mà các em quan tâm, giúp học sinh có cơ hội tiếp cận các hoạt động trải nghiệm sáng tạo để phát triển năng lực của bản thân.

Ngày hội là dịp để học sinh giới thiệu với thầy cô và bạn bè các kết quả của quá trình vận dụng kiến thức, kỹ năng các môn học vào thực tiễn, làm quen với việc phát triển ý tưởng sáng tạo ngay từ khi học tiểu học. Đồng thời, nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên về giáo dục STEM, tạo cơ sở để lan tỏa dạy học theo định hướng STEM trong nhà trường.

MINH HIỀN
ĐÁNH GIÁ
5
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Từ “mỏ vàng” di sản đến nguồn lực sáng tạo quốc gia

Ngày 13/7 vừa qua, phát biểu chỉ đạo tại Phiên họp thứ 2 của Ban Chỉ đạo Trung ương về phát triển văn hóa Việt Nam, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã chỉ rõ một trong “bốn khoảng trống” lớn nổi lên từ thực tiễn, đó là về năng lực chuyển hóa di sản văn hóa thành nguồn lực dữ liệu, tri thức số, tài sản trí tuệ và sức sáng tạo quốc gia. Thực tế, Việt Nam không thiếu những di sảni đặc sắc kết tinh chiều sâu văn hóa, lịch sử và trí tuệ dân tộc, nhưng nếu chỉ dừng ở bảo tồn hay khai thác theo phương thức truyền thống, thì những giá trị từ di sản sẽ khó trở thành sức mạnh cạnh tranh trong nền kinh tế sáng tạo.

Từ “mỏ vàng” di sản đến nguồn lực sáng tạo quốc gia
KHUNG DỮ LIỆU ĐÔ THỊ HUẾ:
Từ “đúng chuẩn” đến “đúng bản sắc”

UBND thành phố Huế đã có Quyết định số 1385/QĐ- UBND ban hành “Khung kiến trúc dữ liệu, Khung quản trị, quản lý dữ liệu thành phố Huế”. Đây là một bước đi rất kịp thời và có ý nghĩa chiến lược trong tiến trình xây dựng chính quyền số, kinh tế số và xã hội số.

Từ “đúng chuẩn” đến “đúng bản sắc”
Lan tỏa văn hóa khởi nghiệp sáng tạo

Năm 2026, cùng với việc triển khai Kế hoạch “Cố đô Khởi nghiệp sáng tạo” giai đoạn 2026 - 2030, thành phố Huế tiếp tục đặt kỳ vọng xây dựng văn hóa khởi nghiệp sâu rộng trong cộng đồng, đưa khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo trở thành động lực phát triển kinh tế - xã hội, đồng thời khai thác hiệu quả các giá trị di sản trong nền kinh tế số.

Lan tỏa văn hóa khởi nghiệp sáng tạo

TIN MỚI

Return to top