ClockThứ Năm, 17/10/2019 13:30

Gắn học tập với rèn luyện kỹ năng

HNN - Cùng với thi đua dạy tốt và học tốt, Trường THCS Phú Thanh (Phú Vang) chú trọng đến các hoạt động ngoại khóa đa dạng và bổ ích.

Nhân rộng mô hình “trường học thân thiện”

Học sinh Trường THCS Phú Thanh tăng cường các hoạt động ngoại khóa. Ảnh: Hữu Phúc 

Bắt đầu từ tiết chào cờ

Tiết chào cờ sáng thứ hai, ngày 14/10/2019, nơi sân trường Trường THCS Phú Thanh diễn ra thật mới lạ và ấn tượng. Các em học sinh hứng thú khi xem và cùng tham gia những chương trình, như đố vui để học, em là nhà bác học tương lai... tạo không khí sôi nổi cho ngày đầu tuần đến trường.

Bắt đầu từ năm học 2019 - 2020, Trường THCS Phú Thanh tổ chức các hoạt động ngoại khóa thông qua tiết chào cờ đầu tuần cùng tiết sinh hoạt tập thể vào sáng thứ hai hàng tuần. Trước đây, giờ chào cờ thường khô khan (nói nhiều về những vi phạm nội quy, quy chế của nhà trường, hoặc phê bình những học sinh chưa chăm ngoan…); nhưng nay biến thành những hoạt động sôi nổi, linh động nhờ các hoạt động văn nghệ, nhảy dân vũ, diễn kịch, tiểu phẩm hài, nhảy sạp…

Cùng với đó, các tiết sinh hoạt tập thể đều vận dụng linh hoạt. Sinh hoạt lớp không còn trong bốn bức tường nữa mà đã chuyển ra không gian thoáng đãng hơn, vừa sinh hoạt vừa tổ chức các trò chơi dân gian tạo cảm giác gần gũi, thân thiện, nâng cao kỹ năng ứng xử, giao tiếp, hoặc phòng tránh các tai nạn thương tích xảy ra.

Đa dạng các hoạt động ngoại khóa

Trường THCS Phú Thanh cũng phát động “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2019” với chủ đề “Đọc và học tập suốt đời theo tấm gương Bác Hồ vĩ đại”. Hơn 240 học sinh tham gia và buổi lễ được mở đầu là những bài hát ca ngợi tình yêu mái trường, quê hương, đất nước của đội văn nghệ nhà trường. Trước đó, CLB goal Trường THCS Phú Thanh tổ chức sinh hoạt cho 123 học sinh nữ. Các em rất vui tươi khi được hướng dẫn viên tổ chức các trò chơi mang tính giáo dục giới tính bổ ích.

Từ nhiều năm nay, Trường THCS Phú Thanh chú trọng đa dạng hóa các hoạt động ngoại khóa. Nhà trường chú ý các hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học của học sinh; sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin; tăng cường tổ chức các hoạt động thí nghiệm - thực hành của học sinh; tích cực xây dựng thư viện xanh, phát động tuần lễ "Hưởng ứng học tập suốt đời" và phát triển văn hóa đọc gắn với xây dựng câu lạc bộ khoa học, tiếng Anh, âm nhạc trong nhà trường...

Từ thực tiễn ở Trường THCS Phú Thanh cho thấy, hoạt động ngoại khóa nếu được tổ chức đa dạng sẽ cho học sinh thêm lựa chọn. Mỗi hoạt động mang lại những lợi ích khác nhau song đều có điểm chung là rèn luyện kỹ năng, sự năng động, nhanh nhẹn, sáng tạo, nâng cao thể lực và nhất là chất lượng học tập.

Đầu năm học 2019 - 2020, Trường THCS Phú Thanh đã thông qua đề án xây dựng, phát triển nhà trường, giai đoạn 2019 - 2020 và tầm nhìn đến năm 2028. Nhà trường xác định sứ mệnh tạo dựng được môi trường học tập thân thiện, có chất lượng giáo dục tốt để mỗi học sinh có cơ hội phát triển toàn diện về cả trí thức lẫn thể chất và kỹ năng để tự tin bước vào các cấp học cao hơn.

Phước Ly

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Giữ nhịp học tập trên hành trình khởi nghiệp

Khởi nghiệp từ năm lớp 10 với 2 triệu đồng, Ngô Lê Minh Thư từng bước xây dựng thương hiệu thời trang trẻ em Ember Baby Vietnam, vừa duy trì kinh doanh, làm việc tự do, vừa giữ kết quả học tập tốt.

Giữ nhịp học tập trên hành trình khởi nghiệp
Từ học tập đến thực hành - Bước chuyển mới trong làm theo Bác

Ngày 13/7/2026, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 07-CT/TW về “Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới”. Sau 10 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW, đây không chỉ là sự tiếp nối một chủ trương lớn về xây dựng, chỉnh đốn Đảng, mà còn thể hiện bước chuyển quan trọng về tư duy và phương thức tổ chức thực hiện: từ học tập, nhận thức đến thực hành; từ đăng ký, cam kết đến kết quả cụ thể; từ yêu cầu chung về đạo đức đến trách nhiệm trực tiếp của mỗi cán bộ, đảng viên, nhất là người đứng đầu.

Từ học tập đến thực hành - Bước chuyển mới trong làm theo Bác
Đừng để điểm số trở thành áp lực học tập

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung quy định về đánh giá học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong bối cảnh việc dạy học ngày càng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực, câu chuyện đánh giá học sinh cũng đặt ra một vấn đề không mới nhưng vẫn đáng suy nghĩ: Làm sao để điểm số phản ánh kết quả học tập mà không áp lực cho người học?

Đừng để điểm số trở thành áp lực học tập

TIN MỚI

Return to top