Triển lãm Giáo dục và Công nghệ giáo dục với sự tham gia của các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp công nghệ đến từ nhiều quốc gia cùng các tổ chức quốc tế cho thấy giáo dục trong kỷ nguyên số đã trở thành mối quan tâm chung và không gian hợp tác toàn cầu.

Không chỉ hỗ trợ xóa nhà tạm, nhà dột nát, Ủy ban MTTQ Việt Nam phường Phong Điền còn phối hợp kết nối nguồn vốn, chuyển giao kỹ thuật, tạo sinh kế, giúp hộ nghèo từng bước ổn định cuộc sống và chủ động vươn lên.

Chuyển đổi số đối với báo chí hôm nay không còn là câu chuyện có làm hay không, mà là làm như thế nào để thích ứng với môi trường truyền thông biến đổi từng ngày. Với Báo và Phát thanh, Truyền hình Huế, yêu cầu ấy càng cấp thiết khi cơ quan vừa phải ổn định tổ chức sau hợp nhất, vừa bảo đảm dòng thông tin liên tục, vừa kiến tạo mô hình phát triển mới. Trong bối cảnh đó, Kế hoạch “Phát triển nội dung, phân phối đa nền tảng và chuyển đổi số toàn diện Báo và Phát thanh, Truyền hình Huế giai đoạn 2026 - 2030”, ban hành cuối tháng 9/2026, không chỉ là một kế hoạch về công nghệ, mà trước hết là quyết tâm đổi mới tư duy, phương thức quản trị và cách làm báo trong kỷ nguyên số.

TP. Huế đã có những vùng sản xuất hàng hóa, những hợp tác xã (HTX), sản phẩm OCOP và nhiều mô hình liên kết. Nhưng vì sao nông nghiệp vẫn chưa hình thành được những ngành hàng đủ lớn? Có lẽ câu trả lời không chỉ nằm ở việc trồng cây gì, nuôi con gì, mà ở cách nhìn sản phẩm sau khi rời ruộng, vườn, ao hồ và cánh rừng.

Ngày 15/10 tới, Thủ tướng Chính phủ sẽ đối thoại với thanh niên về khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, việc làm và phát triển nguồn nhân lực. Đây là những vấn đề đang được thế hệ trẻ đặc biệt quan tâm trong bối cảnh kinh tế số và công nghệ mới phát triển mạnh mẽ.

Hành trình khám phá Trung Quốc của du khách Việt ngày càng trở nên thú vị. Không chỉ xoay quanh những điểm đến quen thuộc như Bắc Kinh, Thượng Hải hay Thâm Quyến, giờ đây, khách Việt còn quan tâm Lệ Giang, Đại Lý và Lhasa trong chuyến xê dịch. Ngoài ra, lượng người Việt đến Hàng Châu, Thâm Quyến cũng gia tăng đáng kể.

Ngày 18/9/2026, Ban Thường vụ Thành ủy Huế ban hành Kế hoạch số 101-KH/TU thực hiện Nghị quyết số 19-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV và Chương trình hành động số 33-CTr/TW của Bộ Chính trị về đổi mới mô hình phát triển Việt Nam. Không chỉ cụ thể hóa một nghị quyết quan trọng của Trung ương, Kế hoạch 101 đặt ra một vấn đề có ý nghĩa lâu dài đối với Huế: Thành phố trực thuộc Trung ương sẽ lựa chọn mô hình phát triển nào để vừa tạo được tốc độ tăng trưởng mới, vừa giữ gìn và phát huy những giá trị làm nên bản sắc riêng có của mình?

Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày 22/8/2026 của Bộ Chính trị về Chiến lược công tác tư tưởng trong bối cảnh mới xác định con người là trung tâm, đội ngũ cán bộ giữ vai trò then chốt, niềm tin của nhân dân là thước đo cao nhất. Nghị quyết đồng thời nhấn mạnh hiệu quả của các hoạt động kinh tế, văn hóa-xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại và chính sách an sinh xã hội chính là những giải pháp trực tiếp để nâng cao hiệu quả công tác tư tưởng. Điều đó cho thấy, củng cố niềm tin của nhân dân không chỉ bằng tuyên truyền, thuyết phục, mà phải bằng năng lực giải quyết những vấn đề của đất nước, từng địa phương, cộng đồng và mỗi người dân.

Trong kỷ nguyên cạnh tranh ngày càng dựa nhiều vào tri thức, công nghệ, dữ liệu, thương hiệu và khả năng kết nối, sức mạnh quốc gia không chỉ được quyết định bởi những gì một đất nước đang sở hữu, mà còn phụ thuộc vào năng lực nhận diện, kết nối và chuyển hóa các nguồn lực thành giá trị phát triển. Từ góc nhìn đó, ngoại giao văn hóa cần được nhìn nhận rộng hơn hoạt động giao lưu, quảng bá hình ảnh hay tổ chức sự kiện; đó có thể là một cơ chế kết nối nguồn lực trong nước với tri thức, thị trường, công nghệ, vốn và mạng lưới quốc tế.

Sau bài viết “Lạm thu đầu năm học: Ai chịu trách nhiệm xử lý?” đăng trên Báo Điện tử Chính phủ và được chia sẻ trên Fanpage Thông tin Chính phủ, nhiều phụ huynh tiếp tục gửi ý kiến về các khoản thu tại trường học. Bên cạnh câu chuyện thu đúng hay sai, một băn khoăn khác cũng được đặt ra: Khi phụ huynh lên tiếng, việc tiếp nhận và xử lý phản ánh sẽ được thực hiện thế nào để họ không ngại tiếp tục phản ánh?