Chiều 23/1, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thành phố Huế tổ chức công bố quyết định tuyển dụng và bố trí công tác cho giáo viên trúng tuyển kỳ tuyển dụng giáo viên năm học 2025-2026.

Ngày 22/1, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Huế tổ chức tọa đàm khảo sát phục vụ nghiên cứu hoàn thiện thể chế phát triển hệ thống giáo dục.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo. Thông tư là căn cứ để các cơ quan quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục thực hiện thẩm quyền tuyển dụng, bảo đảm thực hiện có hiệu quả Luật Nhà giáo.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT nhằm phù hợp với mô hình quản lý mới.

Sau khi có kết quả Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2025-2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo tuyển chọn những thí sinh xuất sắc để tiếp tục tham dự vòng 2 chọn đội tuyển quốc gia tham dự các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế.

Chiều 19/1, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông (THPT) năm học 2025-2026.

Từ ngày 15 đến 18/1, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao năng lực triển khai giáo dục STEM và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú trên địa bàn.

Ngày 12/1, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&DT) TP. Huế công bố môn thi thứ 3 trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông (THPT) công lập năm học 2026-2027.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tập trung thực hiện 4 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm để tổ chức triển khai hiệu quả chủ trương sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027, trong đó có việc rà soát, chỉnh lý, hoàn thiện bộ sách, tiếp tục giảm giá bán và tiến tới cung cấp sách giáo khoa miễn phí.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Quyết định của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho mọi công dân được tiếp cận cơ hội học tập phù hợp, không phân biệt vùng miền, giới tính, điều kiện kinh tế – xã hội.