Năm học mới với tinh thần “6 rõ”
08/09/2026 11:21
Bước vào năm học 2026 - 2027, ngành giáo dục và đào tạo TP. Huế xác định tinh thần “6 rõ”: Rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ sản phẩm, rõ thẩm quyền. Không chỉ là yêu cầu trong điều hành, “6 rõ” còn hướng đến những chuyển biến cụ thể trong từng nhà trường, từng lớp học, để chất lượng giáo dục được đo bằng kết quả thực chất.
Nghị quyết 26-NQ/TW và cơ hội của Huế
05/09/2026 05:57
Ngày 22/8/2026, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 26-NQ/TW (Nghị quyết 26) về phát triển du lịch Việt Nam trở thành ngành kinh tế mũi nhọn trong kỷ nguyên mới. Với Huế, thành phố trực thuộc Trung ương, đô thị di sản đặc trưng của Việt Nam, Nghị quyết 26 mở ra không gian phát triển mới và đặt ra yêu cầu phải biến lợi thế thành năng lực cạnh tranh.
Biến tín chỉ các-bon thành nguồn lực mới cho Huế
20/08/2026 15:56
Tín chỉ các-bon đang chuyển từ một khái niệm kỹ thuật môi trường thành loại tài sản có giá trị kinh tế trong quá trình chuyển đổi xanh. Với Huế, điều quan trọng là nhận diện tiềm năng, chuẩn bị điều kiện để biến lợi thế sinh thái thành nguồn lực mới cho phát triển.
Đặt tên một chiếc cầu: Bản sắc địa phương và ý chí cộng đồng hiện diện rõ nét
15/08/2026 12:54
Có quy mô nổi bật với tổng mức đầu tư giai đoạn hoàn thiện gần 3.500 tỷ đồng, dài 2,36km, cây cầu nằm trong dự án tuyến đường bộ ven biển và cầu qua cửa biển Thuận An nối từ Cồn Đâu đến đường Hoàng Sa (được hợp long ngày 30/4/2025 và thông xe kỹ thuật ngày 30/4/2026) không chỉ là một cây cầu lớn của Huế mà còn là công trình vượt cửa biển có vị thế đáng chú ý ở miền Trung.
Nghiên cứu 1.000 hệ gene người Việt, hé lộ hơn 42 triệu biến thể di truyền
25/07/2026 15:30
Không chỉ phát hiện hàng triệu biến thể gene đặc trưng, nghiên cứu giải mã 1.000 hệ gene người Việt còn mở ra nền tảng cho y học chính xác, trí tuệ nhân tạo trong y sinh và các sản phẩm công nghệ phục vụ sức khỏe cộng đồng.
Khói bụi xuyên biên giới có thể bùng phát nghiêm trọng tại Đông Nam Á
25/06/2026 09:19
Viện Nghiên cứu Các vấn đề quốc tế cảnh báo khu vực Đông Nam Á có thể đối mặt với đợt khói bụi xuyên biên giới nghiêm trọng nhất trong nhiều năm do thời tiết cực đoan và nguy cơ cháy rừng gia tăng.
Xuất hiện biến thể sốt xuất huyết ở Sri Lanka, 24 người tử vong
16/06/2026 15:07
Sri Lanka ngày 15/6 phát động Tuần lễ phòng chống dịch sốt xuất huyết sau khi xuất hiện biến thể mới của virus sốt xuất huyến làm tăng nguy cơ lây truyền. Từ đầu năm đến nay đã có 41.144 trường hợp mắc sốt xuất huyết, 24 trường hợp tử vong, trong đó có 4 trẻ em.
Nâng cao vị thế của Lăng Cô trên bản đồ du lịch quốc gia và quốc tế
06/06/2026 20:22
Không chỉ là chuỗi hoạt động quảng bá hình ảnh một trong những vịnh biển đẹp của thế giới, chương trình “Lăng Cô - Vịnh đẹp thế giới năm 2026” còn cho thấy khát vọng của địa phương trong việc xây dựng không gian du lịch xanh, văn minh, thân thiện với môi trường, lấy cộng đồng và giá trị bản địa làm nền tảng phát triển.
Xây trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới: Cá thể hoá trách nhiệm; sử dụng nguồn lực tiết kiệm, hiệu quả
29/05/2026 09:29
Chiều 28/5, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì họp về tiến độ triển khai xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền.
Virus Hanta & hành động của toàn cầu
16/05/2026 17:31
Trong bối cảnh nhân loại vừa trải qua những bài học đắt giá từ đại dịch COVID-19, sự xuất hiện của các ổ dịch virus Hanta (Hantavirus) vào đầu năm 2026 đã một lần nữa đặt hệ thống y tế toàn cầu vào trạng thái cảnh giác cao độ. Dù không phải là một loại virus hoàn toàn mới, nhưng những biến thể gần đây, đặc biệt là chủng Andes virus (ANDV) với khả năng lây truyền từ người sang người, đã đặt ra câu hỏi lớn: Liệu thế giới đã sẵn sàng để đối phó với một “kẻ thù cũ” trong một kịch bản mới hay chưa?
Năm học mới với tinh thần “6 rõ”
Bước vào năm học 2026 - 2027, ngành giáo dục và đào tạo TP. Huế xác định tinh thần “6 rõ”: Rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ sản phẩm, rõ thẩm quyền. Không chỉ là yêu cầu trong điều hành, “6 rõ” còn hướng đến những chuyển biến cụ thể trong từng nhà trường, từng lớp học, để chất lượng giáo dục được đo bằng kết quả thực chất.