ClockThứ Tư, 08/06/2022 09:29

Xây dựng trường chuyên gắn với thế mạnh trường đại học

HNN - Không giống các trường chuyên khác, Trường THPT chuyên Khoa học Huế trực thuộc Trường đại học (ĐH) Khoa học, ĐH Huế sau khi có Quyết định cho phép thành lập được định hướng phát triển theo mô hình gắn với thế mạnh của trường ĐH.

Đoàn Trường ĐH Y - Dược tổ chức hiệu quả các phong trào thi đua, tình nguyệnKiểm định chất lượng 2 chương trình đào tạo của Trường ĐH Kinh tếĐại học Huế được tặng Cờ thi đua của Chính phủ

Học sinh các lớp chuyên được trải nghiệm thực hành

Đẩy mạnh giáo dục trải nghiệm, nghiên cứu

Mới đây (ngày 31/5), Chủ tịch UBND tỉnh có Quyết định (số 1306/QĐ-UBND) cho phép thành lập Trường THPT chuyên Khoa học Huế trực thuộc Trường ĐH Khoa học, ĐH Huế.

Cũng như các trường chuyên thường thấy, toàn bộ chương trình giáo dục của cơ sở giáo dục này được tuân thủ theo chương trình chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đáp ứng các yêu cầu cần đạt đối với học sinh nói chung và học sinh chuyên nói riêng, nhưng cũng có những khác biệt, gắn với đặc thù, thế mạnh là một trường chuyên trực thuộc trường ĐH.

PGS.TS. Trần Ngọc Tuyền, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học cho biết, chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới sẽ lần đầu tiên được triển khai ở lớp 10 trong năm học 2022-2023 tới đây. Một trong những yêu cầu của chương trình GDPT mới là đưa hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp vào chương trình giáo dục.

Trường THPT chuyên Khoa học Huế là mô hình trường chuyên trực thuộc trường ĐH, vì thế Trường ĐH Khoa học, ĐH Huế tiếp tục định hướng sử dụng nguồn lực cơ sở vật chất, đội ngũ vào hoạt động dạy học. “Cùng với việc bố trí đội ngũ giảng viên giảng dạy học sinh chuyên, nhà trường còn tận dụng thế mạnh về cơ sở vật chất để học sinh tham gia các hoạt động nghiên cứu tại các phòng thí nghiệm, phòng thực hành, các trung tâm nghiên cứu của tất cả các khoa gắn với các môn chuyên. Từ đây, quá trình hướng nghiệp cũng thuận lợi hơn”, PGS.TS. Trần Ngọc Tuyền thông tin.

Theo TS. Nguyễn Văn Hùng, giảng viên Khoa Ngữ văn, cũng là người trực tiếp giảng dạy cho học sinh chuyên văn, chương trình GDPT mới được áp dụng đòi hỏi giáo viên thay đổi tư duy và phương pháp giảng dạy, tập trung hướng thực hành, trải nghiệm, phát triển kỹ năng, tích hợp các kiến thức. Việc xây dựng trường chuyên gắn với thế mạnh trường ĐH sẽ dễ dàng tận dụng nguồn lực đội ngũ và trang thiết bị, cơ sở vật chất phù hợp với định hướng trên. Điển hình như ngay cả môn văn - môn học không đòi hỏi phòng thí nghiệm, giáo viên vẫn có thể tận dụng hệ thống nguồn tài nguyên số của Trung tâm thông tin - Thư viện trường, phòng tư liệu của Khoa Ngữ văn để áp dụng vào quá trình dạy - học cho học sinh, đây là một lợi thế so với các trường THPT khác.

Tập trung hoàn thiện

Trường THPT chuyên Khoa học Huế trực thuộc Trường ĐH Khoa học trên thực tế không phải thành lập mới, mà là nâng cấp từ mô hình khối chuyên THPT trực thuộc Phòng Đào tạo ĐH và Công tác sinh viên, Trường ĐH Khoa học (đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép thành lập từ năm 1995). Cũng vì thế, sau khi có Quyết định của Chủ tịch UBND tỉnh cho phép thành lập trường thì bên cạnh những lợi thế, Trường THPT chuyên Khoa học Huế vẫn còn nhiều việc phải làm để tập trung hoàn thiện.

PGS.TS. Võ Thanh Tùng, Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học cho biết, sau khi có Quyết định của Chủ tịch UBND tỉnh, trường sẽ tiến hành họp hội đồng trường để thông qua quyết định thành lập Trường THPT chuyên Khoa học Huế, sau đó sẽ kiện toàn bộ máy tổ chức quản lý, bao gồm: Hội đồng trường, ban giám hiệu, hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng kỷ luật, hội đồng tư vấn, các tổ chuyên môn (tổ tự nhiên, tổ xã hội) và tổ văn phòng.

Trong giai đoạn đầu, quy mô tuyển sinh của nhà trường sẽ được giữ ổn định, tập trung vào 6 lớp chuyên: Toán, tin, lý, hóa, sinh, văn. Đồng thời, tận dụng cơ sở vật chất hiện có để phục vụ giảng dạy và học tập.

Khó khăn đặt ra bước đầu là, nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất tương xứng với một trường chuyên khó hơn khi không có sự hỗ trợ về mặt tài chính ngân sách Nhà nước như các trường khác, mà phải dựa vào nguồn kinh phí hoạt động từ Trường ĐH Khoa học phân bổ. Tuy nhiên, theo lãnh đạo Trường ĐH Khoa học, nhà trường sẽ nỗ lực vận dụng các nguồn thu hợp lý, phù hợp với bối cảnh tự chủ, tận dụng lợi thế đội ngũ để đáp ứng nhiệm vụ của Trường THPT chuyên Khoa học Huế.

Bài, ảnh: Hữu Phúc

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Xây dựng hệ sinh thái liên kết cho doanh nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu

Tại Kỳ họp thứ 2, Quốc hội khóa XVI, các đại biểu đánh giá cao thành tựu nổi bật về thương mại và thu hút đầu tư 10 tháng năm 2026, với kim ngạch xuất nhập khẩu lần đầu tiên vượt ngưỡng 1.000 tỷ USD, vốn FDI đăng ký đạt hơn 50 tỷ USD, là mức cao nhất kể từ năm 2021. Nhấn mạnh thời cơ trong bối cảnh thương mại thế giới đang tái cấu trúc và thanh lọc mạnh mẽ, các tiêu chuẩn ngày càng khắt khe, đại biểu Quốc hội đặt ra yêu cầu cấp thiết về xây dựng hệ sinh thái liên kết doanh nghiệp bền vững.

Xây dựng hệ sinh thái liên kết cho doanh nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu
Xây dựng hệ sinh thái công nghệ giáo dục

Trí tuệ nhân tạo (AI) và các nền tảng học tập trực tuyến tạo ra những cơ hội tuyệt vời cho việc dạy và học, đồng thời đặt ra không ít thách thức mà không một chủ thể riêng lẻ nào có thể giải quyết.

Xây dựng hệ sinh thái công nghệ giáo dục
Chia sẻ kỹ năng sống xanh, xây dựng trường học xanh

Trong hai ngày 6 - 7/11, tại TP. Huế, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Vì Tương lai xanh tổ chức hội thảo chia sẻ kỹ năng sống xanh và thực hành mô hình 7R, đánh giá các cơ sở giáo dục đạt chuẩn theo bộ chỉ số “Ngôi trường xanh”.

Chia sẻ kỹ năng sống xanh, xây dựng trường học xanh
Xây dựng cấu trúc an ninh bền vững ở châu Âu

Diễn ra tại thủ đô Minsk của Belarus trong hai ngày 3 và 4/11, Hội nghị Quốc tế Minsk lần thứ tư về an ninh Á-Âu quy tụ hơn 600 đại biểu từ khoảng 50 quốc gia, vùng lãnh thổ, tập trung thảo luận các chủ đề về kiểm soát vũ khí, vai trò của công nghệ mới trong an ninh và sự phát triển của Tổ chức Hiệp ước An ninh tập thể (CSTO), gồm 6 thành viên là Armenia, Belarus, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Nga và Tajikistan.

Xây dựng cấu trúc an ninh bền vững ở châu Âu

TIN MỚI

Return to top