Yêu cầu về giáo trình đào tạo trung cấp, cao đẳng

Liên hợp quốc (LHQ) là tổ chức đa phương lớn nhất hành tinh. Tổ chức này là diễn đàn đa phương toàn cầu, là nơi tất cả các quốc gia thành viên đối thoại, đàm phán và phối hợp hành động trước các thách thức chung; điều hòa và phối hợp hoạt động, kết nối các chương trình, quỹ để thực thi các chính sách phát triển và nhân đạo; tư vấn và hỗ trợ kỹ thuật, cung cấp khuyến nghị chính sách, viện trợ khẩn cấp và giải quyết tranh chấp pháp lý qua Tòa án Công lý Quốc tế (ICJ). Tuy nhiên, cấu trúc quản trị toàn cầu của LHQ đang bộc lộ những bất cập nghiêm trọng. Tại Kỳ họp Đại hội đồng LHQ khóa 81 (tháng 9/2026), vấn đề cải tổ hệ thống LHQ và khôi phục niềm tin vào chủ nghĩa đa phương đã trở thành chương trình nghị sự trung tâm.

Chuyển từ đào tạo những gì nhà trường có sang những gì doanh nghiệp cần đang trở thành yêu cầu cấp thiết đối với giáo dục nghề nghiệp (GDNN). Điều này đòi hỏi các cơ sở GDNN thay đổi cách xây dựng chương trình, tổ chức giảng dạy và đánh giá năng lực người học.

Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng thay mặt Chính phủ ký ban hành Nghị quyết số 278/NQ-CP ngày 18/9/2026 phiên họp chuyên đề về xây dựng pháp luật tháng 9/2026 và một số nhiệm vụ trọng tâm phát triển kinh tế-xã hội thời gian tới.

Chiều 16/9, Đoàn Kiểm tra, giám sát số 230 của Bộ Chính trị, Ban Bí thư tổ chức buổi làm việc (trực tuyến) với Ban Thường vụ Thành ủy để thông qua dự thảo Báo cáo Kết quả kiểm tra, giám sát (đợt 3) đối với Ban Thường vụ Thành ủy Huế.

Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, dữ liệu cá nhân không chỉ gắn với quyền riêng tư của mỗi người mà còn trở thành tài nguyên quan trọng đối với quản trị quốc gia, phát triển Chính phủ số, kinh tế số và xây dựng xã hội số.