ClockThứ Bảy, 18/11/2023 18:04

Trường đại học Nông Lâm được chứng nhận chất lượng chu kỳ 2

HNN.VN - Ngày 18/11, Trường đại học Nông Lâm, Đại học Huế tổ chức kỷ niệm 41 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và đón nhận chứng nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2.

Việc làm cho sinh viên học ngành Chăn nuôi thú y rất rộng mởSinh viên với bảo tồn động vật hoang dãCác tân sinh viên cần phát huy 5 truyền thống tốt đẹp của trườngTrường đại học Nông lâm trao bằng cho hơn 350 nghiên cứu sinh, thạc sĩ, kỹ sư, bác sĩ thú y Trường đại học Nông lâm: Đánh giá chất lượng đào tạo chu kỳ 2Cung ứng nguồn nhân lực cho nền nông nghiệp sạch

Đại diện Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội trao chứng nhận cho Trường đại học Nông Lâm 

Trường đại học Nông Lâm hiện có 7 khoa chuyên môn, 5 phòng chức năng, 1 viện nghiên cứu phát triển và 4 trung tâm trực thuộc trường. Trường đang có 22 chương trình đào tạo bậc đại học, 11 chương trình đào tạo bậc thạc sĩ và 9 chương trình đào tạo bậc tiến sĩ, với quy mô đào tạo 3.700 sinh viên và học viên.

Tổng số viên chức, người lao động đang làm việc của trường là 346 người; trong đó, có 237 giảng viên cơ hữu. Trường có 3 giáo sư, 34 phó giáo sư và 110 tiến sĩ, chiếm 48% tổng số giảng viên. Đầu năm 2023, nhà trường được công nhận 3 phó giáo sư và dự kiến sẽ có thêm 1 giáo sư, 5 phó giáo sư được công nhận đạt chuẩn trong dịp 20/11 năm nay.

Tháng 9/2023, Trường đại học Nông Lâm đã phối hợp với Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức đánh giá chất lượng giáo dục chu kỳ 2 tại trường. Sau chu kỳ 5 năm kiểm định cơ sở giáo dục (2018), Trường đại Nông Lâm đã tiến hành các hoạt động tự đánh giá, chuẩn bị các điều kiện để kiểm định chất lượng chu kỳ 2, gồm 25 tiêu chuẩn, 111 tiêu chí.

Kết quả, Trường đại học Nông Lâm đã đảm bảo các tiêu chuẩn và được Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội trao chứng nhận đạt chuẩn. Chứng nhận này có hiệu lực trong 5 năm kể từ ngày cấp.

PGS.TS. Trần Thanh Đức, Hiệu trưởng Trường đại học Nông Lâm chia sẻ, chứng nhận kiểm định chất lượng không chỉ là minh chứng khẳng định chất lượng đào tạo, mà còn đem đến những cơ hội để nâng cao chất lượng các mặt hoạt động nhà trường. Đây sẽ là nền tảng, động lực để nhà trường tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và niềm tin của người học, xã hội.

Tin, ảnh: ĐỨC QUANG
ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Hàng triệu người lao động trên thế giới chưa được tiếp cận với việc làm chất lượng

Ngày 14/1, Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) ra mắt Báo cáo xu hướng việc làm và xã hội 2026. Báo cáo cho thấy, chất lượng việc làm toàn cầu đang chững lại dù kinh tế tiếp tục tăng trưởng, thanh niên và phụ nữ tiếp tục là những nhóm chịu nhiều bất lợi và đối mặt với những thách thức của thị trường lao động.

Hàng triệu người lao động trên thế giới chưa được tiếp cận với việc làm chất lượng
Tinh gọn bộ máy, nâng cao chất lượng phục vụ

Năm 2025 đánh dấu bước chuyển quan trọng của ngành y tế TP. Huế khi chính thức vận hành hệ thống y tế theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Vượt qua những khó khăn khi vừa thực hiện sắp xếp tổ chức bộ máy, vừa bảo đảm chăm sóc sức khỏe Nhân dân, ngành y tế từng bước ổn định, nâng cao chất lượng dịch vụ, tạo nền tảng quan trọng cho giai đoạn mới.

Tinh gọn bộ máy, nâng cao chất lượng phục vụ
Tạo nguồn đảng viên trẻ chất lượng

Đại học Huế là trung tâm đào tạo đa ngành lớn của miền Trung. Mỗi năm, khoảng 40 nghìn sinh viên (SV) và hàng nghìn học viên cao học theo học tại hệ thống các trường thành viên. Đây không chỉ là nguồn nhân lực chất lượng cao, mà còn là môi trường lý tưởng để phát hiện, bồi dưỡng, phát triển lực lượng đảng viên trẻ cho hệ thống chính trị cơ sở.

Tạo nguồn đảng viên trẻ chất lượng
Nâng chất lượng cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập

Hội thảo “Nâng cao chất lượng quản lý, tổ chức và hoạt động các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập” do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế tổ chức sáng 10/1 nhằm nhận diện thực trạng, chỉ ra những tồn tại và đề xuất các giải pháp đồng bộ cho giai đoạn tới.

Nâng chất lượng cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập

TIN MỚI

Return to top