ClockThứ Ba, 05/08/2025 14:39

Triển khai phân cấp quản lý giáo dục khi thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp

HNN.VN - Sáng 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị triển khai phân cấp quản lý Nhà nước về giáo dục khi thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp. Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng chủ trì hội nghị.

Đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số ở chính quyền cấp xãTiêu chuẩn mới cải cách hành chính chính quyền địa phương 2 cấpChuyển động tích cực từ mô hình chính quyền 2 cấp

 Hội thi của ngành giáo dục tại TP. Huế. Ảnh minh họa

Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tại điểm cầu Bộ GD&ĐT, 34 Sở GD&ĐT và hơn 3.000 xã, phường trên toàn quốc. Tại TP. Huế, điểm cầu được kết nối tại Sở GD&ĐT và 40 xã, phường trên địa bàn thành phố.

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, việc thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp đã đi vào vận hành hơn 1 tháng và đang đặt ra nhiều yêu cầu cấp thiết trong tổ chức, điều hành lĩnh vực giáo dục. Quá trình đổi mới cơ chế quản lý không thể hoàn thiện ngay từ đầu, nhất là khi nhiều quy định pháp lý cần được sửa đổi, bổ sung để phù hợp với thực tiễn. Vì vậy, việc tập huấn, cập nhật kiến thức, thống nhất nhận thức là hết sức cần thiết. Ông kêu gọi đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nghiêm túc nghiên cứu kỹ các văn bản quy phạm pháp luật, đồng thời tích cực chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm để tháo gỡ những vướng mắc nảy sinh trong quá trình triển khai.

Bộ GD&ĐT đã tổ chức biên soạn bộ tài liệu “Hướng dẫn thực hiện quản lý Nhà nước về giáo dục theo chính quyền địa phương 2 cấp” và “Hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật quy định về phân cấp, phân quyền, phân định thẩm quyền quản lý Nhà nước về giáo dục khi thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp”. Tính đến cuối tháng 7, toàn bộ 34 Sở GD&ĐT và hơn 3.300 xã, phường đã tiếp nhận bộ tài liệu hướng dẫn và hệ thống văn bản pháp quy liên quan đến phân cấp, phân quyền trong quản lý giáo dục.

Các tài liệu trên nhằm cung cấp thông tin một cách hệ thống, đầy đủ, dễ tiếp cận cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục của các Sở GD&ĐT và cán bộ, công chức cấp xã phụ trách về giáo dục trong việc triển khai thi hành Luật Tổ chức chính quyền địa phương năm 2025 và các văn bản pháp luật lĩnh vực giáo dục và đào tạo mới được ban hành. Nội dung của tài liệu được thiết kế theo hướng cụ thể hóa quyền hạn và trách nhiệm của từng chủ thể quản lý tại cơ sở, bảo đảm thống nhất và hiệu quả trong tổ chức thực hiện.

Tại hội nghị, đại diện các vụ, cục của Bộ GD&ĐT đã trình bày, phân tích rõ nhiệm vụ quản lý Nhà nước về giáo dục theo từng cấp; hướng dẫn sử dụng hiệu quả bộ tài liệu đã phát hành. Đồng thời, đưa ra những đề xuất, kiến nghị, lưu ý giúp các Sở GD&ĐT, Phòng Văn hóa - Xã hội thuộc UBND cấp xã triển khai thực hiện tốt quản lý Nhà nước về giáo dục theo chính quyền địa phương 2  cấp.

Hội nghị cũng là dịp để các địa phương chia sẻ kinh nghiệm tổ chức thực hiện bước đầu, nêu rõ những vướng mắc, khó khăn và đề xuất giải pháp tháo gỡ khi thực hiện quản lý giáo dục theo chính quyền địa phương 2 cấp.

MINH HIỀN
ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Chính phủ kiên định thực hiện sứ mệnh kiến tạo phát triển, liêm chính, hành động quyết liệt, phục vụ Nhân dân

Sáng 21/1, tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà đã trình bày tham luận với chủ đề “Xây dựng Chính phủ kiến tạo phát triển, liêm chính, hành động quyết liệt, phục vụ Nhân dân”, khẳng định quyết tâm và cam kết mạnh mẽ của Chính phủ trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.

Chính phủ kiên định thực hiện sứ mệnh kiến tạo phát triển, liêm chính, hành động quyết liệt, phục vụ Nhân dân
Đừng để con lỡ “thời gian vàng”

Mới đây, một người mẹ có con chậm phát triển đã chia sẻ câu chuyện đồng hành cùng con, khiến nhiều phụ huynh giật mình và đồng cảm. Những dấu hiệu ban đầu như chậm nói, ít phản hồi khi gọi tên, hạn chế giao tiếp mắt… đã xuất hiện từ sớm, nhưng gia đình vẫn tự trấn an, rồi con sẽ khá lên khi lớn. Trong khi đó, với trẻ có dấu hiệu chậm phát triển, mỗi tháng trì hoãn đánh giá và can thiệp đều có thể thu hẹp dần “thời gian vàng” để hỗ trợ đúng lúc.

Đừng để con lỡ “thời gian vàng”

TIN MỚI

Return to top