ClockThứ Tư, 06/07/2022 19:47

Quan tâm đến chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT

HNN - Chiều 6/7, tại Văn phòng UBND tỉnh, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo do ông Nguyễn Kim Sơn, UVTW Đảng, Bộ trưởng dẫn đầu có buổi làm việc với lãnh đạo tỉnh.

Tăng hiệu quả và tỷ lệ sách giáo khoa được sử dụng lại nhiều lầnTăng hiệu quả và tỷ lệ sách giáo khoa được sử dụng lại nhiều lầnSớm đưa Đại học Huế thành Đại học Quốc gia

Giáo viên phổ biến nội quy, quy chế kỳ thi tốt nghiệp THPT. Ảnh: Hữu Phúc

Tham gia buổi làm việc với Đoàn công tác có: UVTW Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh, Trưởng đoàn ĐBQH tỉnh Lê Trường Lưu; Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Văn Phương; UVTV Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thanh Bình cùng lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo và các ban, ngành liên quan.

Buổi làm việc tập trung thảo luận về kết quả và các vướng mắc trong hoạt động giáo dục và đào tạo trên bàn tỉnh và công tác chuẩn bị, chỉ đạo cùng các nội dung khác liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022, Thừa Thiên Huế có 13.344 thí sinh dự thi, trong đó có 548 thí sinh tự do; tổ chức thi tại 37 điểm thi tại các trường trên địa bàn 9 huyện, thị xã, TP. Huế.

Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Ngoài phòng thi chính và phòng chờ, mỗi điểm thi đều bố trí phòng thi dự phòng đảm bảo tổ chức thi khi có học sinh dự thi nhiễm COVID-19 và phòng chứa vật dụng học sinh cách xa 25m theo quy định. Hơn 2.500 cán bộ, giáo viên và nhân viên được điều động làm nhiệm vụ công tác thi tốt nghiệp. Đến nay, công tác ôn tập, chuẩn bị các điều kiện về nhân lực, cơ sở vật chất, trang, thiết bị để tổ chức kỳ thi cơ bản đã hoàn thành; đảm bảo an toàn cho kỳ thi, đặc biệt là công tác phòng, chống dịch COVID-19, phòng cháy và bảo mật.

Quang cảnh buổi làm việc. Ảnh: Ngọc Minh

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tân đã kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo có cơ chế tuyển dụng đặc thù, áp dụng riêng cho ngành giáo dục để tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp loại giỏi và thu hút học sinh giỏi vào ngành sư phạm; hỗ trợ việc xây dựng Đại học Huế trở thành Đại học Quốc gia. Song song đó, hỗ trợ đầu tư hệ thống cơ sở vật chất, trang, thiết bị dạy học theo hướng phát triển các năng khiếu cho Trường THPT chuyên Quốc Học Huế là điểm sáng về chất lượng giáo dục THPT của toàn quốc; đồng thời hỗ trợ nguồn lực phát triển cơ sở vật chất các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi của hai huyện A Lưới, Nam Đông.

“Đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo hỗ trợ nguồn lực giúp Thừa Thiên Huế có thêm điều kiện để tiên phong xây dựng mô hình thí điểm chuyển đổi số trong giáo dục và quan tâm mời gọi các nhà đầu tư xúc tiến dự án xây dựng trường ngoài công lập chất lượng cao, trường quốc tế tại Thừa Thiên Huế, nhằm đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập chất lượng cao cho người dân”, ông Nguyễn Tân cho hay.

Thay mặt Đoàn công tác, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho rằng, ngành giáo dục và đào tạo Thừa Thiên Huế luôn dành được sự quan tâm đặc biệt của lãnh đạo tỉnh và các ban, ngành trên mọi lĩnh vực. Qua báo cáo của sở, ngành giáo dục trên địa bàn từ mầm non đến các bậc học đạt chất lượng tốt, tương đối hài hòa, kể cả giáo dục phổ cập và giáo dục mũi nhọn.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh, việc sắp xếp quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục trong thời gian qua của Thừa Thiên Huế đã làm khá tốt, đã tính đến yếu tố khu vực. Trong tình trạng chung của cả nước về thiếu định biên đối với giáo viên, nhưng tại Thừa Thiên Huế vẫn đáp ứng đủ các môn học mũi nhọn và những môn học trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Hệ thống các trường học đạt chuẩn, nhà vệ sinh trong trường học đã có hạ tầng tương đối tốt, đặc biệt là hệ thống trường chuyên biệt.

Bộ trưởng cũng lưu ý, đến thời điểm hiện nay, chương trình giáo dục phổ thông mới đã đi được nửa chặng đường, đối với việc thay sách giáo khoa và dạy chương trình mới còn rất nhiều việc phải làm. Ngành giáo dục phải thấy hết những khó khăn, thách thức của giáo dục phổ thông. Theo đó, các điều kiện đi cùng như cơ sở vật chất trường, lớp, điều kiện phục vụ dạy học… nhìn chung hiện các địa phương đều gặp khó khăn, hệ thống thí nghiệm trong trường học vẫn đang trong tình trạng “học chay” ngày càng nhiều. Cần phát huy tinh thần giáo dục địa phương, kinh nghiệm trong chọn sách giáo khoa.

Liên quan đến kỳ thi THPT năm 2022, Thừa Thiên Huế đã làm tốt công tác chuẩn bị cho kỳ thi. Tuy nhiên, Bộ trưởng mong muốn lãnh đạo tỉnh tiếp tục quan tâm chỉ đạo các ban, ngành tiếp tục thực hiện việc bố trí phòng thi đảm bảo quy chuẩn, bố trí phòng thi dự phòng đảm bảo quy định và bố trí cán bộ phục vụ tốt công tác thi. Cần đặt ra những tình huống có thể nảy sinh, thận trọng để tránh những trường hợp đáng tiếc xảy ra, đảm bảo một kỳ thi an toàn, chất lượng.

Sáng nay (7/7), đã diễn ra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 . Tại Thừa Thiên Huế sẽ có 13.344 thí sinh tham gia. Kỳ thi sẽ được tổ chức tại 37 điểm thi, đặt tại các trường trên địa bàn 9 huyện, thị xã và TP. Huế với 588 phòng thi. Học sinh trường nào có thể thi tại trường đó, nên trong số 37 điểm thi đã có 33 điểm trường THPT ứng với 9 huyện, thị xã, thành phố. Điều này phù hợp và thuận lợi cho thí sinh, nhất là thí sinh vùng cao có thể dự thi đỡ vất vả.

 Huế Thu

ĐÁNH GIÁ
Hãy trở thành người đầu tiên đánh giá cho bài viết này!
  Nội dung góp ý

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Nâng cao chất lượng cuộc sống người cao tuổi

Hưởng ứng Tháng hành động vì người cao tuổi Việt Nam năm 2026, nhiều hoạt động ý nghĩa được triển khai trên cả nước trong tháng 10; bảo đảm thiết thực, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu và đạt được các mục tiêu của Đảng, Nhà nước đề ra trong công tác chăm sóc, nâng cao chất lượng cuộc sống người cao tuổi.

Nâng cao chất lượng cuộc sống người cao tuổi
Nâng cao chất lượng tham mưu của các cấp ủy Đảng

Từ cơ sở đến các cơ quan chuyên môn, nhiều vấn đề được nhận diện, đề xuất và chuyển thành nội dung tham mưu. Khi nắm chắc thực tiễn, nói đúng vấn đề và đề xuất đúng cách làm, tham mưu trở thành một khâu quan trọng giúp cấp ủy lãnh đạo, chỉ đạo sát hơn với yêu cầu thực tiễn.

Nâng cao chất lượng tham mưu của các cấp ủy Đảng
Để danh hiệu văn hóa trở thành thước đo chất lượng sống

Một danh hiệu văn hóa chỉ có sức nặng khi người dân cảm nhận được cuộc sống tốt hơn ngay trong gia đình, ngõ xóm và cách chính quyền phục vụ. Bởi vậy, triển khai Nghị định 375/2026/NĐ-CP ở Huế cần được xem là cơ hội đổi mới thực chất phong trào xây dựng đời sống văn hóa, khắc phục bệnh thành tích, đưa việc bình xét trở về với những giá trị mà cộng đồng cần vun đắp.

Để danh hiệu văn hóa trở thành thước đo chất lượng sống
Đổi mới thi cử, nâng chất lượng tuyển sinh

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, giảm phương thức tuyển sinh đại học, đổi mới kiểm tra, đánh giá ở bậc phổ thông là những nội dung đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) triển khai theo lộ trình từ năm 2027. Điểm chung của những thay đổi này là tăng ứng dụng công nghệ nhưng phải bảo đảm công bằng, minh bạch và chất lượng. Xung quanh lộ trình đổi mới thi cử và tuyển sinh, phóng viên Huế ngày nay có cuộc trao đổi với GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT.

Đổi mới thi cử, nâng chất lượng tuyển sinh

TIN MỚI

Return to top